以法为教践初心 青春护航伴成长

为深入贯彻落实习近平总书记"坚持法治教育从娃娃抓起"的重要指示精神，南通大学数学与统计学院"以法为教"暑期社会实践团立足专业特色，创新普法形式，将法律知识普及与沉浸式教育深度融合。团队历时半月精心打磨原创法治教育剧本杀《真幸福社区》，通过角色扮演、情景模拟等青少年喜闻乐见的方式，让法治思维在互动体验中生根发芽。在实践准备阶段，团队成员系统梳理《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规，结合社会热点案例设计剧情支线，邀请教师进行内容审核，确保法治教育精准性与趣味性的有机统一。
7月25日，实践团携原创作品走进溧阳市溧城街道平陵中路文教书店"爱心暑托班"，开展"以法为教"主题实践活动。活动现场，团队采用"双线并行"模式：宣讲环节以"守护少年的你"为主题，通过"校园欺凌防卫指南""网络陷阱识别术""家庭关系调和法"三大模块展开；剧本杀体验则选取《真幸福社区》中"高空抛物追责"的一个典型场景，引导青少年在推理破案过程中理解法律条文背后的价值导向。
在法治宣讲过程中，团队成员创新运用"案例解剖+情景再现"教学法。主讲人钱锦以真实案例为切入点，通过多媒体演示还原某中学生因网络打赏遭遇诈骗的全过程，现场演示如何通过12348法律援助热线、中国法律服务网等渠道获取专业帮助。互动环节特别设置"法律诊所"，小朋友们扮演法官、律师等角色，对虚构的"校园侵权纠纷"进行模拟调解，实践团成员适时引入《民法典》第1165条关于过错责任的规定，将抽象法条转化为具体行为指引。
对于剧本杀环节，在主持人的引导下，七名小学生化身社区居民，通过线索卡收集、证词交叉验证等方式，逐步揭开"高空抛物致教授死亡"事件的真相。之后，钱锦结合着游戏过程中各种剧情进行相关法律知识的科普，比如，对于谭骏逸出于对老朋友的信任和友情，选择了替对方做担保，紧急情况下并没有好好考察对方的信誉问题，轻易地签署了担保协议的情节，涉及帮别人做担保可能出现哪些风险的法律知识。
本次实践中，团队始终秉持"双向赋能"理念，既注重法治教育成效，也重视青少年主体性发挥。在剧本创作阶段，通过问卷调查收集溧阳地区青少年最关注的法律问题；在活动设计时，设置"法律知识擂台赛"等竞技环节激发参与热情。最后主讲人希望小朋友们向同伴分享今天学到的法律知识，实践团希望通过这种同伴教育效应来达到科普目的和育人效果。
活动尾声，溧城街道工作人员对实践团的创新实践给予高度评价："将法治教育融入游戏场景，既规避了说教式普法的枯燥感，又通过沉浸体验强化了规则意识。"团队指导教师魏妍妍表示，此次溧阳之行是法治教育供给侧改革的积极探索，未来计划将《真幸福社区》剧本杀推广至更多社区，并开发配套的法治教育数字资源包。
青春与法治同行，实践共成长一色。南通大学"以法为教"实践团以创新为桨、以实干为帆，在青少年心中播撒法治种子，用专业力量助力基层社会治理，展现了新时代青年学子投身法治中国建设的责任担当。这场发生在盛夏的法治教育实践，不仅让参与其中的青少年收获法律知识，更让实践团成员深刻体会到：当青春智慧与法治需求同频共振，定能奏响新时代普法工作的最美和声。（记者 钱锦 通讯员 钱锦 魏妍妍）