陕财职院“红色问道之旅”实践团赴照金革命老区开展公益课堂

        近日，陕西财经职业技术学院“红色问道之旅”暑期实践团走进铜川市耀州区照金镇北梁村，以红色文化为魂、以美育实践为形，面向村内少年儿童开展为期十天的分段式公益课堂。从一针一线缝制红军包到一墨一彩绘制漂漆扇，从广场上嘹亮的红歌到长卷上的照金山河，实践团将红色传承、非遗技艺与乡村教育深度融合，在革命老区的热土上，书写了一堂“行走的大思政课”的生动答卷。 
 
一课一辅扎根基——在陪伴中点亮求知的灯
        实践期间，北梁村党群服务中心的会议室便化身为临时课堂，队员们一对一地为孩子们梳理习题思路、解答学习疑难，帮助夯实学业根基。对于乡村家庭而言，假期课业辅导是现实而迫切的需求，而大学生志愿者的到来，让这份陪伴有了知识的分量。“老师，这道题我想了好久都不会，你能教我吗？”面对一双双求知的眼睛，队员们总是俯下身来，耐心讲解。课业辅导不仅是知识的传递，更是榜样的引领。一名实践团成员在日记中写道：“当他们终于弄懂一道题时眼睛亮起来的样子，让我觉得所有的备课都值得。”高等教育与基础教育之间的“双向奔赴”，在这个简朴的乡村教室里悄然发生——大学生在“被需要”中体悟责任，小学生在“被陪伴”中收获成长。
巧手绘初心——指尖创作读懂照金精神
       如果说课业辅导是扎根基的土壤，那么红色美育课便是绽放的花。实践团精心设计了分段式特色课堂，让孩子们在动手创作中亲近红色文化。
       手工课上，孩子们利用预制线材缝制红军小布包。从穿针引线到拼接到位，再到造型固定，每一步都需要耐心。当一个个小巧的红军包在手中成型，孩子们背上自己的作品，笑容灿烂而自豪。一针一线间，那段艰苦卓绝的岁月不再遥远，而成为指尖可触的温度。
       绘画课上，长卷铺开，孩子们以“我心中的照金”为主题自由创作。你画薛家寨的险峻山势，我添一面飘扬的党旗，他描摹革命旧址的轮廓——合作中，一幅色彩斑斓的巨幅画作徐徐完成。画笔之下，红色地标与童真想象交融，照金精神在稚嫩的笔触中有了属于自己的色彩。
演讲课上，队员们逐句示范表达技巧与发声方法，鼓励孩子们站到台前，围绕照金精神讲述自己的理解和感悟。从不敢开口到踊跃发言，从磕磕绊绊到流畅表达，每一次站上讲台都是一次突破。红色信念在反复练习中融入血脉，自信也在一次次掌声中生根发芽。
漆扇映初心——非遗技艺对话红色精神
        实践团推出创意课——“我为照金作文创”红色漆扇美育公益课堂。传统漂漆工艺与书法创作在此相遇，与照金红色文化完成了一场跨越时空的对话。
课堂伊始，队员引导孩子们在空白扇面上书写。稚嫩的笔触落下“红色照金”“照金精神”“红色基因 代代相传”等字样，一笔一画稚拙却郑重。随后进入漂漆环节，大漆滴入水中，竹签轻轻划动，水面漾开斑斓的波纹。孩子们屏息凝神，将写有红色字迹的扇面缓缓没入水中，顷刻间，千变万化的彩色纹样自然晕染、定格在扇面之上，与遒劲的墨迹相融共生。每一把漆扇都独一无二、色彩绚烂，成为照金精神的独特艺术载体。创作间隙，队员结合陕甘边革命历史，讲述革命先辈在这片土地上的奋斗故事。孩子们在沉浸式的工艺体验中，既感知了非遗技艺之美，也领悟了红色精神之重。一名小男孩举着自己的漆扇说：“我要把它挂在家里墙上，提醒我照金精神要代代相传。”红色文化在“做”中内化于心，不再是课本上的抽象概念，而是手中可握、眼底可观的真实存在。
 
温情收官——每一朵花都有一个夏天的秘密
        为期一周的暑期公益课堂在温情中落幕。结班仪式上，“我心中的照金”长卷在孩子们的合力协作下徐徐铺展，红军小布包与漂漆扇陈列在桌前，成为十天学习最鲜活的成果展。
随后，孩子们手捧自己用扭扭棒编织的手工花，依次投入心愿桶。“希望以后还能见到小老师”“我想当一名军人，保卫祖国”……每一朵花都藏着一个夏日的小秘密，每一次投递都像在与这段美好时光郑重告别。实践团为每位孩子颁发了专属荣誉——“活力之星”“勇气小勋章”“巧手小匠人”，每一份称号都源自队员们在十天中细心捕捉的闪光瞬间。当孩子们接过证书与纪念花束时，脸上洋溢的是被看见、被肯定的满足。仪式最后，全体志愿者唱响《勇往直前》，用歌声寄语孩子们：心怀热爱，勇敢奔赴属于自己的山海。
从初次见面时的拘谨到结班时的依依不舍，变化在每一天悄然发生。实践团成员在总结中写道：“我们用红色文化搭建了一座桥，一头连着大学的思政课堂，一头连着革命老区的童心世界。这座桥虽然不长，却足以让信仰的种子跨越时空，在孩子们心中找到生根的地方。”
       实践团指导老师表示，大学生深入乡村开展红色公益课堂，是高等教育反哺基础教育的有益探索，也是新时代大学生在社会实践中厚植家国情怀、坚定文化自信的生动体现。下一步，“红色问道之旅”实践团将持续扎根照金红色沃土，不断创新公益课堂形式，以青年之力传承红色基因，用暖心支教守护乡村少年成长，让“大思政课”的育人力量在基层实践中持续生发。