暑期三下乡|"伊伴童行”小水滴科普公益实践团活动纪实(六）

　　为引导孩子们走进自然、亲近自然、感知自然，在自然探索中发现美、创造美、留住美，2026年7月19日，由东北林业大学生命科学学院牵头的“伊伴童行”小水滴公益实践团走进黑龙江省伊春市大箐山县带岭小学，开展植物拓染自然美育科普课堂。本次课程由小姜(姜雯悦)老师主讲，小兴(王国兴)老师、小王(王欣怡)老师担任助教，以趣味科普、生动比喻、动手实践相结合的方式，带领同学们触摸叶脉肌理、萃取植物本色，将大自然的浪漫与生机，亲手敲印进布料之中。

课堂简介

　　你是否留意过路边花草独特的纹路与缤纷色彩?想不用画笔、化学颜料，就能把整片自然永久留存下来吗?植物拓染课程，带你解锁古老又治愈的自然手工技艺!课堂先科普拓染原理、赏析多样拓染作品，再分步开展实操，助教全程陪同协助，同时讲解制作安全与作品养护小技巧。在敲敲打打中亲近草木，把一整个自然的美好，拓印在小小书签之上!

课程进行时

　　课堂伊始，小姜老师为同学们整体介绍了本次课程的学习内容、实践流程与课堂意义，让大家对植物拓染非遗技艺建立初步认知。为让晦涩的原理变得通俗易懂，老师播放趣味科普短片，系统讲解植物拓染的核心科学原理。植物拓染是一项源自自然、回归自然的传统手工技艺，无需颜料、无需画笔，仅依靠花草茎叶本身含有的天然色素，通过固定、敲击、渗透，让植物的轮廓、脉络与色彩自然浸染、留存于织物之上，是真正意义上“取自自然、留存自然”的原生态艺术。

　　为进一步打开孩子们的科学视野，深化对植物色素的理解，小姜老师以童趣生动的比喻展开趣味科普。老师将植物体内的细胞比作一个个小巧精致的“自然小房间”，将细胞壁比作守护房间的坚固墙壁，而藏在其中的花青素、叶绿素等天然色素，就是点缀房间的缤纷颜料。不同植物拥有不同颜色、不同形态的天然色素，这也是花草能够呈现绿、红、紫、黄等丰富色彩，且能够成功拓染上色的根本原因。生动形象的讲解，让孩子们轻松听懂植物结构与色素原理，真正做到在趣味课堂中学科学、懂科学、爱科学。

　　随后，老师展示了大量精美多样的植物拓染成品作品。深浅错落的植物纹路、独一无二的自然肌理、清新治愈的草木色彩，瞬间抓住孩子们的目光。每一幅拓染作品都形态各异、无法复刻，让同学们真切感受到自然造物的独特美感，对接下来的动手实践环节充满期待与向往。

　　进入动手实操环节，助教老师们有序分发棉布、固定胶带、敲锤、新鲜花叶等全套实验材料，保证每一组同学都能拥有充足、优质的创作素材。课堂以2至3人为小组协作模式开展，既培养孩子们的团队配合能力，也让大家在互动合作中共同探索自然之美。

　　正式制作前，主讲老师细致完整地示范标准操作流程，逐条讲解植物摆放、固定方式、敲击力度、染色技巧、安全规范等关键要点，提醒同学们轻敲慢敲、均匀发力，避免用力过猛损坏叶片、破坏布料，同时强调工具安全使用准则。

　　实操过程中，同学们兴致盎然、专注投入，小心翼翼挑选心仪的花草叶片，根据自己的审美创意布局构图，认真固定、耐心敲击。伴随着清脆细碎的敲击声，植物中的天然色素慢慢渗透、晕染、附着在布料之上，原本普通的白布逐渐浮现出清晰细腻的叶脉纹路与自然色彩。每一位小朋友都充分发挥想象力与创造力，用心打造属于自己独一无二的草木拓染作品。三位老师全程巡回指导，耐心解答同学们的疑问，及时帮助大家调整布局、修正操作，解决拓染过程中上色不均、叶片移位、纹路不清晰等问题，陪伴每一位孩子顺利完成创作。

　　在亲手敲击、耐心等待、亲眼见证色彩浮现的过程中，孩子们沉浸式感受自然的神奇力量，真切体会传统手工技艺的独特魅力。当一幅幅清新治愈、纹路自然的拓染作品完整呈现时，孩子们成就感满满，脸上洋溢着惊喜与自豪的笑容。

　　课程尾声，老师对本次课堂知识进行总结回顾，并随机邀请同学们分享课堂收获与内心感悟。孩子们踊跃发言、积极分享，纷纷表示第一次近距离了解植物色素原理，亲手体验植物拓染技艺，既学到了有趣的自然科学知识，又收获了专属的自然艺术品。大家深刻体会到，大自然处处藏着美好与奥秘，只要用心观察、认真探索，生活处处皆是风景。

　　本次植物拓染美育科普课堂，将自然科学、传统文化、美育教育完美融合，让同学们在玩中学、做中悟，在亲手实践中感知植物奥秘、体验非遗魅力、提升审美素养。既锻炼了孩子们的动手创造能力、观察探究能力，也在潜移默化中引导孩子们热爱自然、尊重自然、保护自然，让绿色、纯粹、美好的自然种子在孩童心中生根发芽。