罗平亚：一生坚守石油教育的校园榜样

在西南石油大学的发展历程中，有这样一位校园人物，他从学校第一届本科生起步，毕业后留校任教，此后数十年始终与学校共同成长。他就是中国工程院院士罗平亚。1958年，罗平亚考入四川石油学院，成为学校第一届本科生。毕业后，他服从学校安排留校工作，并逐步将自己的专业理想与学校发展、国家石油工业需求结合起来，由学生成长为教师、科研工作者和学校管理者。

留校后，罗平亚长期从事石油工程和油田应用化学领域的教学与科研工作。1990年至2005年，他担任学校校长，1995年当选中国工程院院士。数十年来，他持续深耕石油天然气工程及油田应用化学工程领域，形成了一批具有较强创新性和工程应用价值的科研成果，为我国石油工业发展作出了重要贡献。学校也将他视为石油石化领域的重要专家和学校发展历程中的代表性人物。

对于罗平亚而言，科研并不是远离课堂的独立工作，教学与科研始终紧密联系。长期从教过程中，他始终强调高校教师首先要承担好教书育人的责任。在面向青年教师作报告时，他曾指出，教师不仅要掌握专业知识，更要真正热爱教育事业，把人才培养作为重要目标。他特别强调课堂教学、辅导答疑、阅读学习等基本教学环节的重要性，并认为良好的教学能力能够为科研创新打下扎实基础。

这种对教育的重视，也贯穿了他的整个职业生涯。在罗平亚看来，一名教师的价值不仅体现在科研成果上，也体现在学生的成长中。正因如此，他长期坚持教学与科研并重，把人才培养融入科研创新之中。多年来，他不仅在能源领域持续开展研究，也在青年教师培养和学生成长中发挥着示范作用。

罗平亚与学校之间还有一份特殊的情感联系。2020年学校举行罗平亚院士80寿辰暨从教59周年座谈会时，他回顾了自己从学生到教师的经历，并谈到自己始终把个人发展与学校紧密联系在一起。从1958年入学，到毕业后留校，再到长期从事教学科研，他的大部分人生经历都与西南石油大学相伴。即使到了高龄，他依然保持对科研问题的关注，继续思考提高油气采收率、非常规油气开发等领域的技术问题。

这种“退而不休”的状态，也成为许多师生眼中最具感染力的一面。对于一名科研工作者而言，荣誉并不是终点，持续思考、持续探索才是科研生命力的重要体现。罗平亚数十年坚持在石油天然气领域深耕，也将个人科研追求与国家能源发展需求紧密联系起来。学校在毕业典礼中曾将他称为“兴油报国”的追梦人，并以他的经历鼓励青年学生树立理想、勇担责任。

从一名普通大学生，到高校教师，再到中国工程院院士，罗平亚的成长轨迹也是学校发展历程的一个缩影。他见证了学校从四川石油学院到西南石油大学的发展，也用自己的教学、科研和管理工作参与其中。对于今天的青年学生而言，他身上最值得学习的，不只是科研成就，更是长期坚持、脚踏实地以及把个人理想融入国家需要的责任意识。

校园人物的意义，并不只是记录一个人的经历，更在于通过一个人的选择和坚持，看到一种可以传承的精神。罗平亚数十年坚守教学科研一线，把对教育的热爱、对科研的执着和对石油事业的责任贯穿职业生涯。对于正在校园中学习和成长的青年学生而言，这种精神也提醒着大家：真正的成长并非一蹴而就，而是在长期学习、实践和坚持中逐渐形成。以专业所长服务国家需要，以实际行动承担青年责任，这或许正是校园榜样留给后来者最有价值的启示。