支教润童心 微光助振兴

为深入贯彻落实乡村振兴战略，积极响应志愿服务助力基础教育均衡发展的号召，切实关爱乡村留守儿童健康成长，2026年暑期，江苏大学文学院“嗣音”支教团充分发挥共青团组织优势与师范生专业优势，组建专项志愿服务队，奔赴河南省商丘市睢县十里铺学校开展暑期乡村支教实践活动。团队以关爱儿童成长、赋能乡村教育为初心使命，聚焦推广普通话、心理健康护航两大核心工作，落地多元化、精准化助学服务，支教结束后持续开展公益暑托班延伸服务，以长效化公益行动点亮乡村孩童逐梦之路。
本次支教队伍由学院优秀师范生、学生骨干共15名成员组成，师资力量扎实、服务经验丰富。结合十里铺学校办学实际与小学生成长特点，团队面向全校六个年级近200名学生，量身打造暑期特色教学与陪伴体系，跳出传统补课式教学框架，兼顾知识提升、习惯培养、心理成长与综合素质拓展，全方位填补乡村学校暑期教育资源短板，助力乡村学子德智体美劳全面发展。 针对乡村学生普通话发音不规范、语言表达能力薄弱、当众表达胆怯等普遍问题，支教团创新课堂形式，打造沉浸式、趣味化推普特色课堂，累计开设20余节专项课程。课堂摒弃枯燥说教模式，通过字音字形精准纠错、经典诗歌朗诵展示、语言趣味闯关游戏、主题文艺展演等丰富互动形式，充分调动学生学习积极性。志愿者们耐心引导每一位学生大胆开口、自信表达，帮助孩子们规范语言习惯、提升普通话应用水平，在潜移默化中增强学生语言自信与文化认同感，扎实筑牢乡村语言文化教育根基。 在知识教学之外，团队高度重视乡村儿童心理健康发展，精准聚焦学生学业压力、同伴交往、情绪调节、自信心建立等成长难题，常态化开展15场暖心心理疏导与正向成长主题课堂。志愿者们以温柔倾听、平等沟通、趣味团建、情景模拟的方式走进学生内心，耐心疏导负面情绪、科学化解成长困惑，引导学生树立积极乐观、自立自强的人生态度，帮助乡村儿童建立健康、阳光的心理状态，为青少年身心健康成长保驾护航。 支教末期，团队精心策划专属成果汇报汇演，师生共同打磨呈现10余个原创文艺节目，集中展示暑期教学成果与学生精神风貌。同时团队为全体学生定制专属荣誉奖品，以温暖的仪式感记录孩子们的每一点进步，为乡村暑期校园留下美好回忆。短期支教结束后，“嗣音”支教团持续延伸公益服务半径，积极投身本土公益暑托班服务，聚焦青少年暑期看护难、课余生活单一等民生问题，持续开展课业辅导、兴趣拓展、安全教育、暖心陪伴等公益服务，让儿童关爱服务不止于暑期、不止于远方。 以青春微光聚炬，以教育温情赋能乡村。本次暑期系列服务，“嗣音”支教团以专业能力赋能乡村教育提质，以真诚陪伴守护儿童健康成长，切实践行了青年志愿服务使命与教育帮扶初心。未来，团队将持续深耕乡村教育振兴与儿童关爱服务领域，持续打造常态化、精品化、精准化的公益实践项目，持续传递青春正能量，用实际行动书写新时代青年的责任与担当。