“打破霸凌围墙，编织青春护网”——江海大学子助力青少年健康成长

为进一步关注青少年心理健康，提升中小学生对于校园霸凌的辨别能力、自我保护意识，这个暑假，江苏海洋大学实践团队以“打破霸凌围墙，编织青春护网”为主题开展暑期社会实践活动。团队走进社区、幼儿园，通过宣讲科普、问卷调研、情景互动、暖心访谈等多种形式，开展校园反霸凌主题志愿服务，用实际行动为青少年健康成长筑牢安全防线。

实践前期，团队成员分工协作，查阅校园霸凌相关政策文件、学术资料，梳理霸凌主要表现形式、受害学生心理特点以及当下校园霸凌防治工作现存痛点。为精准把握真实现状，队员们设计科学调查问卷，面向不同年龄段青少年开展线上线下调研，收集同学们对于校园霸凌的认知、遭遇霸凌后的处理方式、内心诉求等一手数据，整理分析调研结果，为后续宣讲内容的打磨提供现实依据。

在实地宣讲活动中，实践队员化身科普宣传员，用通俗易懂的语言，结合真实案例向青少年讲解什么是校园霸凌，区分肢体霸凌、语言霸凌、社交孤立、网络霸凌等不同类型，告诉大家霸凌行为会给受害者带来长久的心理伤害。团队摒弃枯燥说教，借助情景短剧、互动问答、小游戏等形式引导同学们主动思考：遇到霸凌该如何勇敢说“不”，怎样正确向老师、家长求助；同时引导旁观同学拒绝做冷漠的旁观者，学会理性制止、及时上报，不参与霸凌行为。队员还特别关注霸凌实施者与受害者的心理疏导要点，向在场老师与家长科普情绪引导、心理关怀的重要性。

走访过程中，团队与部分青少年、家长、基层教育工作者开展一对一交流。不少孩子说出了自己在人际交往当中的困惑，队员耐心倾听，给予情绪安抚与正向引导；针对家长普遍关心的“如何及早发现孩子遭受霸凌”等问题，实践队员分享识别信号与沟通技巧，倡导家庭、学校携手，共同搭建青少年心理保护屏障。队员们也深刻意识到，反霸凌不是一次宣讲就可以完成的工作，青少年心理健康建设需要长期坚持，需要多方合力。

本次社会实践，既是一次走出校园、服务社会的历练，也是团队成员一堂深刻的成长课。队员们在活动当中感受到当代青年肩上的社会责任，更加明白守护青少年健康成长的重要意义。未来，江海大学实践团队将持续关注校园霸凌防治议题，不断传播反霸凌理念，努力为广大青少年编织一张温暖牢固的青春防护网。