传承红色薪火，呵护童心成长——滁州学院学子赴明光开展“三下乡”特色支教活动

为扎实推进大学生“三下乡”社会实践活动，充分发挥青年大学生服务基层的积极作用，丰富辖区少年儿童暑期精神文化生活。7近日，滁州学院音教院学子支教实践团队走进明光，开展红色文化教育与心理健康主题课堂，以观影学习、心理疏导、创意绘画相结合的多元形式，为孩子们带来一堂有温度、有力量的暑期特色课程。

重温峥嵘岁月，红色动画浸润童心

“屏幕上硝烟弥漫的战场，正是革命先辈奋勇战斗的地方。”红色教育课堂正式开启，支教队员组织孩子们共同观看红色动画《长征先锋》。影片生动再现长征路上艰苦卓绝的战斗历程，直观展现革命先辈不畏艰险、奋勇向前的崇高精神。授课队员结合影片内容同步讲解历史背景，带领孩子们回望烽火岁月，感悟长征精神。孩子们凝神观看画面，沉浸在红色故事之中，在光影熏陶下厚植爱国情怀，让红色种子在心底生根发芽。桌上五彩黏土、绘画工具静静摆放，等待孩子们后续将感悟化作创作。

（图1：介绍动画背景）

绘心小课堂开启，探索自我多维世界

红色学习结束后，团队带来心理健康特色课程《我的多面体》。支教队员依托大屏幕开展互动教学，借助思维导图引导孩子们认识自我，鼓励大家跳出固有认知，主动发掘自身优点，接纳自己的不同特质。课堂氛围轻松融洽，孩子们踊跃发言，分享自己的爱好、性格与理想。授课队员耐心倾听、积极引导，帮助小朋友建立自信，学会正视自我情绪，掌握积极健康的相处与成长方式。

（图2：讲解心理健康）

纸笔勾勒心声，创意画作展现自我

理论课堂结束，进入创意绘画实践环节。孩子们拿起画笔，围绕“认识自我”进行自由创作。大家以“我”为创作核心，在画纸上写下性格特点、心中愿望，搭配彩虹、太阳、爱心等图案，制作独一无二的自我介绍作品。不少孩子勇敢举起自己的画作，大方展示创作内容，脸上洋溢着自信的笑容。一笔一画之间，孩子们梳理内心想法，更加清晰地认识自己，实现心理课堂知识内化。

（图345：作品展示）

青年躬身实践，聚力守护少年成长

本次支教融合红色思政教育与心理健康辅导，兼顾思想引领与心灵关怀，打破单一课堂模式。红色课程帮助青少年铭记革命历史、传承红色基因；心理课堂关注儿童内心成长，引导孩子们塑造健康积极的心态。

滁州学院青年学子立足专业优势，在基层实践中践行青年使命。下一步，实践团队将持续打造多元化特色课堂，不断丰富志愿服务内容，持续开展红色宣讲、心理科普、美育手工等活动，用青春力量护航少年儿童健康快乐成长。