趣味科创课堂启智童心 多元实践丰富少年暑期生活

烟台7月16日电（通讯员 胡天宇）
7月16日，烟台大学编译未来志愿服务队、青鸟计划志愿者持续进驻莱山社区青少年成长园开展暑期夏令营科普教学。结合6至13岁青少年认知特点，团队当日规划四节特色分层课程，分别为Scratch编程趣味课堂、逻辑推理闯关、水环境生态科普、水火箭科学实验理论教学，以游戏、闯关、科普宣讲、视频教学相结合的形式，兼顾编程思维、逻辑能力、生态保护意识与基础物理知识科普，全方位拓宽辖区青少年知识视野，充实孩子们的暑期生活。本次课堂共计四十余名青少年到场参与，全程秩序井然，互动氛围热烈浓厚。
上午首节课程为Scratch图形化编程课，课程主题为趣味互动小游戏《小猫捉老鼠》。考虑到场参与孩子编程基础参差不齐，志愿者摒弃枯燥的理论条文，以完整小游戏制作为主线开展教学。课堂从角色添加、背景切换、基础移动指令讲起，循序渐进引入循环积木、流程控制、条件判断三大编程核心逻辑。低年级学生主要完成小猫自主移动、老鼠随机出没的循环程序搭建，高年级学生自主添加碰撞判定、得分增减等条件语句，完善游戏完整规则。在志愿者一对一的巡回辅导下，孩子们自由发挥创意，为游戏增添音效、动态特效，不少孩子自主调整角色移动速度、游戏难度。当完整的互动小游戏成功运行，孩子们操控小猫追逐屏幕中的老鼠时，课堂里满是欢声笑语。依托简单易懂的积木拖拽操作，抽象的编程逻辑转化为直观可见的游戏效果，轻松完成青少年编程启蒙，有效锻炼孩子条理化思考、分步解决问题的思维能力。
简短课间休息过后，第二节逻辑思维大挑战课堂准时开启，课程全程依托丰富趣味emoji设计多梯度推理闯关题目，充分抓住低龄儿童的兴趣点。志愿者提前准备图案推理、数字排序、情景判断、图形规律等多种题型，全部搭配可爱表情符号排版，降低审题难度。课堂采用分组闯关积分制，孩子们以小组为单位协作答题，依次完成初级、中级、高阶三道推理关卡。遇到复杂逻辑题目时，志愿者不直接公布答案，而是通过引导式提问，带领孩子梳理已知条件、拆解问题线索，自主推导答案。小组之间互相比拼积分，课堂竞争氛围浓厚，原本枯燥的逻辑训练变得生动有趣。整场闯关活动不追求答题速度，更注重引导孩子静下心梳理线索、理性分析，在潜移默化中锻炼逻辑推导、独立思考与团队协作能力。

午休结束，第三堂生态科普课《水下生物——守护近岸与社区水环境》如期开展，将科学课堂与生态文明教育深度融合。志愿者结合烟台本地近海地域特色，借助实景图片、科普展板，依次介绍近海常见鱼虾、贝类、浮游生物等水下生物的生活习性、生存作用，讲解完整近海生态链运行规律。在基础生物科普之外，课程重点延伸水资源保护相关知识，分析生活垃圾、污水乱排、塑料废弃物对近岸海域、社区河道水池造成的生态破坏，列举水体富营养化、生物栖息地受损等现实环境问题。同时立足社区日常生活，向孩子们普及简单可行的水环境维护办法，减少一次性塑料用品、不向河道抛掷垃圾、合理节约生活用水、主动参与社区河道清洁志愿活动等。课堂穿插互动问答，引导孩子主动思考日常行为与水环境的关联，让保护水资源、守护近海生态的环保理念根植于少年心中。
当日最后一堂课程为水火箭科学实验理论教学，主题围绕水火箭动力原理、构造与制作流程展开。受场地、器材安全条件限制，本次课程暂未开展现场动手发射实操，采用视频教学搭配图文讲解的模式授课。志愿者提前播放完整配套科普视频，分步拆解水火箭核心结构，清晰讲解气压反冲的动力原理，细致介绍瓶体改造、尾翼粘贴、防水密封、气压充气装置等制作环节的操作要点，同时着重标注实操过程中的安全注意事项，提醒充气力度、发射朝向等关键安全规范。视频播放完毕后，志愿者再次梳理完整制作步骤，解答孩子们关于射程、动力大小、材料选择等各类疑问，并分发简易图文教程，鼓励孩子们回家后在家长陪同下利用安全材料尝试简易制作。理论课堂提前为后续线下实操实验做好知识铺垫，让孩子们初步理解作用力与反作用力的基础物理知识，激发对力学实验的探索热情。
全天四节特色课程全部结束，不少家长课后与志愿者交流，对当日课程多元化、趣味性、科普性兼备的教学模式表示认可。社区工作人员表示，夏令营每日课程覆盖计算机、逻辑、生态、物理多领域，精准贴合青少年成长学习需求，在家门口为孩子搭建优质公益科普平台。烟台大学志愿团队负责人表示，后续将继续优化课程内容，适时开展水火箭线下实操、户外生态观察等实践活动，持续以寓教于乐的形式开展科普教学，助力辖区青少年全面成长。