科创课堂进社区 青春赋能孩童暑期成长

【烟台7月16日电（通讯员 杨晴）】
盛夏七月，暑意渐浓，为丰富社区儿童的暑期生活，将编程思维、生态环保与科学知识普及到基层，缓解家长暑期托管难题，烟台大学“编译未来”暑期社会实践队走进社区开展公益夏令营活动。7月16日，实践队员依次开设图形化编程教学、逻辑思维闯关、水环境科普、水火箭原理讲解系列课程，以趣味课堂的形式为孩子们打开科学大门，用大学生的青春力量陪伴孩子们度过充实有趣的假期时光。
 
上午的课堂里，Scratch编程课拉开当日学习的序幕。本次编程课程以《小猫捉老鼠》小游戏作为教学主题，考虑到小学生初次接触代码学习，队员摒弃枯燥难懂的专业术语，依托图形化拖拽式编程平台开展教学。正式上课之后，实践队员先向孩子们展示完成后的动画效果：屏幕里小猫灵活移动，追着老鼠不断跑动。孩子们看到鲜活有趣的动画瞬间提起浓厚兴致，纷纷前倾身体盯着屏幕，迫不及待想要动手尝试。队员循序渐进为同学们讲解循环语句、条件判断、角色控制等编程核心逻辑，告诉孩子们每一块积木就是一条指令，组合之后就能让角色完成指定动作。

 
在实际操作环节，问题接踵而至。有的小朋友把条件判断积木顺序颠倒，小猫一动不动；还有的孩子循环模块设置数值过大，小猫飞快跑出屏幕之外。志愿者穿梭在课桌之间，俯身蹲下来耐心和小朋友沟通，一步步带着孩子梳理逻辑顺序，找出程序出错的地方。一开始畏难害羞的孩子，在队员细致引导下慢慢放开自己，认真拖拽积木，反复调试参数。当看到自己编写的小游戏顺利运行时，孩子们脸上绽放出灿烂的笑容，争先恐后向身旁同学展示自己的学习成果。队员感慨道：“开设编程课程并不是为了让小学生掌握复杂代码，而是借助小游戏启发孩子学会拆解问题，培养逻辑思考能力，为以后理科学习打下基础。”编程课堂结束之后，逻辑思维大挑战紧随其后，队员利用各式各样生动有趣的emoji表情设计推理闯关题目，跳出死板做题模式。孩子们兴致勃勃投入答题过程，大家开动脑筋认真分析，踊跃举手说出自己的答案，在轻松的答题氛围里锻炼分析思考能力。

 
短暂午休过后，环境保护主题课堂准时开始。本次课程以水下生物为切入点，开展近岸水环境科普宣讲。实践队员结合烟台临海的地域特点，给孩子们介绍常见近海动植物的生活习性，从水里的小鱼小虾到浮游藻类，用通俗易懂的语言讲解它们在生态系统里发挥的作用。随后队员把话题延伸到日常生活，告诉孩子们随意向河道、海边乱扔垃圾、排放生活污水，都会严重破坏近海生态环境。队员结合实例讲解社区水环境维护的方法，倡导孩子们从自身做起，节约用水、不乱扔废弃物，同时做好环保小小宣传员，带动家人一起守护蓝色海岸线。课堂上孩子们认真聆听，不时提出自己心中的疑问，队员耐心解答每一个问题，在孩子们心底种下爱护环境、敬畏自然的种子。

 
当天最后一节课聚焦趣味科学——水火箭发射。考虑到场地条件有限，本次课程以原理讲解为主，暂时没有组织动手实操。队员提前准备科普讲解视频，播放水火箭升空的精彩画面，瞬间吸引孩子们的目光。随后队员拆开原理：水火箭依靠高压空气和水的反冲力飞向高空，瓶内气压越大，发射的距离就越远。队员条理清晰地讲解器材选择、制作步骤、安全注意事项，细致区分动力部分、箭体、尾翼各自发挥的作用。孩子们睁着好奇的眼睛，认真记下关键知识点，纷纷表示之后想要亲手制作属于自己的水火箭，亲身体验科学带来的奇妙乐趣。队员借着课程告诉同学们，物理知识藏在生活各处，只要细心观察就会收获很多惊喜，鼓励孩子们保持好奇心，以后主动探索科学奥秘。

 
一天的课程缓缓落幕，不少家长课后主动和实践队员进行交流。家长们由衷感慨，大学生志愿者备课用心，讲课方式贴合小朋友的特点，不同于刻板的课本教学，趣味课堂极大调动孩子的学习积极性，让孩子在玩耍中学到课本之外的知识，切实解决了暑期托管的难题。对于实践队成员而言，这同样是一场收获满满的历练。平日里大家大多埋首于大学课堂学习理论知识，这次走进基层社区，把计算机、环境科学、物理知识转化为生动有趣的课堂内容，在和小朋友相处的过程中锻炼沟通表达能力，真切体会当代青年的责任与使命。
 
以青春之力播撒科学种子，用志愿服务助力少年成长。为期一天的社区夏令营落下帷幕，烟台大学“编译未来”实践队员立足自身专业优势，把科创知识、环保理念带给社区孩童。接下来，实践队员会继续精心筹备后续课程内容，创新课堂形式，用心上好每一节公益课，持续发挥青年大学生的力量，扎根基层开展科普服务，以青春微光护航青少年健康成长。