怀化学院学子于麻阳龙升社区开设普法与手工公益课堂

近日，怀化学院法学与公共管理学院“三公”志愿服务团走进麻阳苗族自治县龙升社区，面向社区少年儿童开展公益课堂实践，同步开设青少年普法小课堂与粘土手工创作课程，以趣味形式为乡村儿童普及基础法律知识、丰富课余文化生活。

　　全体实践队员统一开展当日实践工作，活动前期，队员提前完成课程备课与物料筹备。普法课堂围绕未成年人保护、校园文明、安全行为等贴合儿童生活的法律内容梳理讲解素材，摒弃晦涩难懂的专业法条，整理生活化案例;粘土手工课备好各色粘土、塑形工具、收纳材料，规划简易小动物、传统小物件等制作主题，兼顾趣味性与动手锻炼。全部教学物料准备完毕后，队员在社区活动场地布置简易课堂区域，等候辖区儿童前来参与学习。

　　志愿者向小朋友们讲解法律知识(刘妍摄)

普法课堂作为当日核心教学内容，全程采用互动问答、情景小故事的形式开展教学。授课内容贴合3至10岁儿童认知水平，重点讲解未成年人保护相关基础法律常识，区分日常里的合法好习惯与危险违规行为，科普拒绝校园欺凌、不随意泄露个人信息、文明上网等实用知识。授课过程中，队员抛出生活化问题引导孩子们主动举手发言，结合身边小事讲解法律带来的保护作用，借助简单易懂的语言消解法律知识的距离感。不少孩子主动分享自己在校园、生活中遇到的小事，队员借此进一步延伸讲解对应的法律准则，帮助孩子们树立基础法治观念，学会用合法方式保护自身权益。

　　小朋友展示手工课成果(杨汇怡摄)

普法教学结束后，粘土手工创作课堂正式开启。队员分步示范粘土揉搓、拼接、塑形等基础操作，带领孩子们自由创作各类创意造型。创作过程中，队员逐一走到孩子身边，手把手协助动手能力较弱的小朋友完成作品，鼓励孩子们大胆发挥想象力。孩子们专注揉捏彩泥，制作出花朵、小动物、卡通摆件等各式各样的手工作品，课堂氛围轻松愉悦。手工环节不仅锻炼少年儿童手部协调能力与创造思维，也让孩子们在沉浸式动手过程中舒缓情绪，获得满满的成就感。

两门课程交替开展，全程兼顾知识科普与美育实践，充分贴合社区儿童成长需求。授课间隙，队员与孩子们轻松交谈，顺带了解孩子们的日常家庭环境、课余生活状态，简单记录少年儿童成长相关基础信息，同步倾听孩子们对于社区课外活动的想法与期待。

活动全程客观记录课堂实况，如实收集孩子们的课堂反馈，未虚构、夸大活动成效。课堂结束后，孩子们纷纷展示自己的粘土作品，主动分享本节课学到的法律小知识，能够清晰说出自我保护、文明待人等基础法治要点，足以体现趣味课堂的教学成效。

本次公益课堂实践收获丰硕，怀化学院青年学子借助普法+手工融合教学模式，把基础法治知识与美育体验送到易地搬迁社区儿童身边。活动完整记录下社区少年儿童对法治科普、课外趣味课堂的真实需求，收集大量儿童直观反馈，形成完整课堂实践记录，为后续持续面向基层少年儿童开展常态化公益教学积累真实、有效的实践素材，直观展现易地搬迁社区少年儿童对于优质课外教育资源的迫切需求，客观呈现青年志愿服务为社区未成年人成长带来的正向助力。