八音和鸣铸同心，知行合一育新人

       为推动思政“小课堂”与社会“大课堂”有效融合，增强大学生理论学习的积极性和获得感，9月6日，柳州工学院马克思主义学院教师陈柔仪、王耘科带领语言文化与国际教育学院5名学子，赴柳州市铸牢中华民族共同体意识民族乐器馆，开展“器物见证交融・音乐凝聚同心”主题研学实践。
　　抵达场馆后，两位教师随即开展现场理论导学。陈柔仪老师立足中华民族多元一体格局，厘清研学核心逻辑：民族乐器是各民族交往交流交融的“活化石”，是“四个共同”历史记忆的具象表达。师生驻足馆藏器物前，从乐器形制演变、乐律体系融通中，感悟中华民族共同体“你中有我、我中有你”的生成逻辑。 　　王耘科老师围绕芦笙、铜鼓等代表性乐器，解析其跨地域传播路径与共享文化符号内涵，从西南民族节庆的笙鼓和鸣，到中原丝竹与边疆乐舞的文化对话，生动阐释“各民族文化交相辉映，中华文化历久弥新”的深刻内涵。 　　实地研学中，同学们结合专业优势，围绕“民族乐器如何赋能铸牢中华民族共同体意识宣传教育”展开研讨，从多语种译介、跨文化叙事、数字化传播等角度建言献策，探讨如何以民族乐器为媒介讲好中华民族一家亲的生动故事。 　　此次思政课研究性学习与实践性教学活动是我院推进“大思政课”内涵式发展、创新实践育人模式的生动实践。依托“场馆+课堂+研讨”立体化教学模式，思政课堂真正“活”了起来。同学们纷纷表示，铸牢中华民族共同体意识并非抽象口号，而是可感可触的文化传承与时代责任。作为新时代青年，大家将坚定不移听党话、跟党走，立足专业所长，当好民族文化传播者、民族团结践行者，在铸牢中华民族共同体意识的实践中书写青春华章，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。