以青春笔触重绘鲁韵 浙理工科艺学子研学鲁迅故里探索经典二创

【浙江理工大学科技与艺术学院9月讯】（通讯员：陈至善）
     为探寻鲁迅文化当代传播路径，激活越地文学经典活力，浙江理工大学科技与艺术学院“绍邑鲁蕴”实践团走进绍兴鲁迅故里开展青年文化研学。团队将实地调研、史料研读与青年创意创作相结合，围绕鲁迅原著开展二次创作，撰写现代向系列衍生小说，手绘配套故事插画，打造以鲁迅笔下以阿毛为例代表的Q版人物IP，用新时代新青年创意，搭建当代青年走近经典文学的桥梁。
     开展实地研学前，实践团完成充分理论储备。队员集体研读《祝福》《从百草园到三味书屋》等经典文本，梳理书中人物命运与时代背景，围绕鲁迅文化传播现状开展内部研讨。团队设计调研问卷，计划通过面向游客走访调研，收集大众对于鲁迅笔下人物的认知反馈，为后续文学二创与IP设计提供现实参考。      实践期间，队员走访鲁迅故居、德寿堂、三味书屋、鲁迅纪念馆等核心点位。在故居旧址，观察江南民居建筑与生活陈设，体会时代环境如何影响鲁迅的思想成长；置身三味书屋、百草园，对照文本实景还原书中场景；在纪念馆内，透过手稿、老照片读懂鲁迅先生弃医从文、以笔启蒙国民的理想追求，深刻理解原著人物悲剧背后的社会根源，为二次创作守住原著精神底色。
     研学间隙，团队面向景区不同年龄层游客发放问卷，累计回收百余份有效问卷。调研发现，不少青年虽然熟悉鲁迅课文内容，但对文学角色缺少共情，经典文学和当代年轻人之间存在阅读隔阂，这成为团队文创创作的切入点。      结合研学感悟与问卷调研成果，实践团开启文学二次创作。队员选取鲁迅笔下经典人物，构思现代向系列衍生短篇小说；以《祝福》中的阿毛为重点原型，尊重原著人物底色的前提下推演现代背景下的全新故事，围绕成长、生命等永恒主题展开叙事。同时发挥美术特长，为小说手绘配套故事插图，完成阿毛Q版卡通IP形象设计，把书本里的角色转化为可视化卡通形象。      “二创不是颠覆原著，而是希望吸引更多年轻人回过头去读鲁迅原作。”团队成员表示。目前阿毛IP人设、部分短篇文稿与手绘插图已经完成，后续团队还将扩充系列故事内容，整理图文素材，计划借助新媒体进行科普传播。      本次研学实践将实地走访、社会调研、创意创作三者有机融为一体。队员在实地行走之中触摸越地文化根脉，进一步加深对于鲁迅精神的理解，同时也锻炼调研分析、文学写作、美术设计等多项综合实践能力。下一步，实践团会持续打磨系列小说与IP素材，不断探索传统文化年轻化传播的新路径，讲好属于新时代的鲁迅故事。