以文育人润童心 青春实践助成长——山东大学文学院文心童行实践团队赴翡翠清河社区开展留守儿童关怀助学行动

为深入贯彻落实关爱儿童成长、助力青少年全面发展的实践理念，山东大学文学院文心童行实践团队赴山东省济南市历城区华山街道翡翠清河社区居民委员会开展留守儿童关怀助学行动。团队结合文学院学科优势，围绕传统文化传承、心理健康引导和语文素养提升等方面设计系列课程，以知识陪伴成长，以文化滋养心灵，为社区儿童带来了一段充实而温暖的学习时光。
课堂伊始，团队成员王文茁以《传统文化穿越指南》为主题，带领孩子们开启了一场跨越古今的文化探索之旅。队员们从历史故事、传统习俗、古代生活方式等角度切入，将厚重的文化知识转化为生动有趣的课堂内容，通过互动提问、情境体验等形式，引导孩子们走近中华优秀传统文化，感受古代文明的智慧与魅力。在轻松活跃的课堂氛围中，孩子们不仅拓宽了文化视野，也进一步增强了对中华传统文化的兴趣与认同。
针对儿童成长过程中的自我认识与情绪调节需求，团队成员高可懿开展《悦纳自我与自我认知》心理教育课程。课堂通过案例分享、互动交流和自我探索活动，引导孩子们发现自身特点，认识自己的优势与不足，学会用积极的态度面对成长中的困惑与挑战。队员们鼓励孩子们勇敢表达内心想法，在交流与倾听中建立自信，帮助他们提升自我认知能力，培养更加健康积极的心理状态。
在《趣味记叙文写作》课程中，团队充分发挥文学院专业特色，将文学训练融入趣味课堂。队员们从观察生活、提炼素材、组织语言等方面展开教学，引导孩子们挖掘身边故事，将个人经历与真情实感融入文字表达之中。通过课堂练习、小组讨论和作品分享，孩子们逐渐掌握记叙文写作方法，在创作过程中提升语言表达能力，感受文字记录生活的独特魅力。
此次实践活动不仅是一场知识传递之旅，更是一场温暖相伴的成长陪护。山东大学文学院文心童行实践团队将专业教育资源与儿童成长需求相结合，通过文化启蒙、心理关怀和能力培养，为社区儿童搭建起学习交流的平台。未来，团队将继续发挥青年力量，探索更多形式多样的志愿服务活动，以实际行动助力儿童健康成长，在基层实践中展现新时代青年的责任担当。