寻迹红色旧址挖掘精神内核 实践团队在常州解码瞿秋白的时代力量

（通讯员 王欣悦）
 2026年7月11日至7月17日，常州工学院外国语学院8名学生组成实践团队，走进常州市瞿秋白纪念馆、瞿秋白故居，开展红色研学社会实践。团队结合实地观展学习、史料研读、志愿讲解、走访调研、新媒体宣传等多种形式，依托常州本土红色资源，在一件件珍贵文物、一幅幅历史照片面前回望革命岁月，感悟瞿秋白同志崇高的理想信念，面向参观群众普及红色历史，以青年实践推动瞿秋白精神代代相传。
  踏入瞿秋白纪念馆展厅，大量历史照片、手稿复刻件、书信资料、历史文献有序陈列在展墙上。团队成员驻足在展柜前，认真凝视瞿秋白青年时期肖像照片、五四运动相关历史图文史料，仔细阅读展板上的文字记述，沉浸式回望先辈走上革命道路的起点。   同学们俯身观看展柜中留存的报刊手稿、会议记录原件复刻展品，目光落在八七会议相关史料板块，认真研读会议文件与历史介绍，深入了解在危急关头，瞿秋白勇担重任，主持八七中央紧急会议，确立土地革命和武装起义方针的重大历史往事。     部分成员伸出手指对照展板内容，逐行梳理历史脉络，把课本当中学习到的党史知识，和展馆实物史料相互印证，真切感受那段风雨如晦的革命岁月。
  展厅内的多媒体屏幕循环播放历史影像资料，还原共产国际四大等重要历史场景。   团队成员驻足观看影像，结合旁边的图文展板，梳理瞿秋白作为翻译者、革命者奔走奋斗的过往。静态的文物展品搭配动态影像，让遥远的历史变得鲜活立体。大家一边参观，一边做好研学笔记，记录展品背后的故事细节，把参观过程中的所思所想及时整理留存。   参观完纪念馆展厅之后，实践团队来到瞿秋白故居，朴素的江南民居还原了瞿秋白少年时代生活成长的环境，大家穿梭在院落房间之中，对照史料感悟先辈少年时期的思想萌芽。   全部参观结束后，队员就地开展小组研讨交流会，结合展厅所见实物史料，交流参观感悟，剖析瞿秋白精神丰富的时代内涵。
  为更好面向社会大众开展红色宣讲，全体队员参加纪念馆组织的志愿讲解员专项培训。场馆工作人员围绕展馆展陈逻辑、重点历史故事、讲解礼仪、游客接待注意事项开展系统教学。队员分组认领不同展区的讲解任务，反复打磨讲解稿，摒弃生硬照搬史料的模式，把厚重的革命历史转化为通俗易懂的讲述语言，一遍遍地开展模拟演练，修正语速、神态以及讲解逻辑，为面向游客开展志愿讲解做好充足准备。
  完成培训之后，实践团队正式上岗开展志愿讲解服务。前来场馆参观的游客涵盖在校青少年、本地群众以及外地慕名而来的参观者。队员结合墙上的老照片、珍贵手稿展品，向参观者娓娓讲述瞿秋白的革命人生。讲解间隙，团队成员在场馆公共区域发放调研问卷，面向不同年龄的参观者开展随机调研。问卷围绕大众对瞿秋白事迹的了解程度、大众喜爱的红色文化传播形式、红色场馆参观体验等方向设置问题。在问卷发放过程中，队员细心观察游客参观习惯，留意哪些展品更能吸引观众驻足停留，收集群众对于红色文化宣传、展馆建设的真实建议，收获红色文化传播现状的一手调研资料。
  实践期间，团队还和场馆工作人员、本地老党员开展访谈交流。队员认真倾听一线宣教工作者的讲述，了解纪念馆日常红色教育开展情况，梳理红色精神传承面临的机遇与现实挑战。队员将访谈内容、问卷数据汇总整理，思考新时代青年参与红色资源保护与传播的可行路径。
  线下实践之外，团队充分利用本次实践拍摄的大量现场照片，整理研学笔记，剪辑加工新媒体科普内容。筛选纪念馆里具有代表性的历史故事，适配网络阅读习惯进行编辑创作，借助线上平台传播瞿秋白红色故事，打破场馆地域限制，让无法来到现场的青年群体也能够学习红色历史，拓宽红色文化传播覆盖面。
  实践尾声，全体队员来到瞿秋白铜像前列队合影。铜像庄严肃穆，一旁鲜红的党旗格外醒目，队员在此回望七天实践历程。不同于课堂上书本文字的单向学习，本次社会实践，让同学们真正站在历史发生的土地上，直面一件件承载记忆的文物史料。大家以学习者、志愿服务者、社会调研者的多重身份参与实践，在观展研读、讲解服务、与人交流的过程中，真切体会瞿秋白精神跨越百年的强大力量。青年学子立足家乡本土红色资源，用脚步寻访红色旧址，用眼睛看见历史物证，用行动传播红色故事，让革命先辈留下的宝贵精神财富，在新时代持续焕发蓬勃生机。