寻访红色先贤足迹，常州工学院外院学子走进常州三杰纪念馆开展实地研学实践

（通讯员：沈宁宁）
  2026年7月，常州工学院外国语社会实践小组前往常州三杰纪念馆，开展红色文化寻访与研学调研实践活动。本次实践立足本土红色资源，通过实地参观、史料学习、现状观察与素材采集，深入了解瞿秋白、张太雷、恽代英三位革命先驱的奋斗历程，调研新时代红色文化传播现状，助力红色精神的青年化传承与推广。

（图为实践团队在瞿秋白纪念馆雕像前集体合影）
  常州三杰纪念馆是江苏省重要红色教育基地，集中展示三位无产阶级革命家短暂而光辉的一生。场馆以丰富的历史照片、手稿书信、生活用品、文献资料与场景复原，完整再现革命先辈求学求索、投身救国、坚守信仰、英勇牺牲的峥嵘岁月。实践团队依次走访瞿秋白、张太雷、恽代英专题展厅，跟随场馆讲解系统学习历史背景，认真记录展品信息、革命事迹与时代价值，沉浸式感受近代青年志士救国图存的坚定信念与无畏担当。
  参观过程中，团队成员保持严肃认真的态度，严格遵守场馆参观规范，文明观展、有序记录，细致了解三位先驱不同的革命贡献。瞿秋白以文载道、坚守真理，用笔墨传播进步思想，在危难时刻坚守气节、从容就义；张太雷投身早期革命武装运动，勇担重任、不畏牺牲，将青春热血奉献给民族解放事业；恽代英以笔为刃、育人救国，积极唤醒民众觉醒，坚定践行青年救国使命。大量真实史料与珍贵文物，直观呈现革命先辈在艰苦环境中坚守信仰、为国为民的崇高品格。

（图为实践团队成员在张太雷纪念馆参观红色历史图文展览）
  实地调研期间，实践团队客观观察纪念馆日常运营与访客结构，了解当前红色教育的传播现状。场馆常态化承接中小学研学、单位参访与社会团体学习活动，红色教育氛围浓厚。但调研发现，自主到访的大学生群体数量较少，面向青年群体的轻量化、互动式、新媒体化传播内容仍有较大提升空间。传统线下展馆教育形式庄重系统，但传播方式相对单一，难以充分贴合当代大学生的信息接收习惯，红色文化的青年传播力、影响力仍可进一步拓展。
  结合现场走访与实际观察，实践团队梳理总结可行的传播优化思路。依托真实史料提炼简短易懂的红色故事，适配短视频、图文推文等新媒体传播形式；挖掘三杰青春奋斗事迹，贴近当代青年成长语境，拉近青年与红色历史的距离；推动高校与红色场馆联动，常态化开展青年研学、志愿讲解与主题宣讲活动，让红色教育走出展馆、走进校园。

（图为实践团队成员在瞿秋白纪念馆参观革命先辈故居）
  实践过程分工明确、秩序井然，成员分别负责史料记录、实景拍摄、现状调研与素材整理，高效完成既定实践任务。所有影像素材拍摄严格遵守文物保护规定，内容真实规范，可用于后续红色文化宣传教育。

（图为实践团队成员在张太雷纪念馆观看革命历史影像）
  本次社会实践扎实完成红色寻访与现状调研工作，系统梳理常州三杰的革命精神内涵，客观总结当下红色文化传播的优势与不足。实践活动进一步挖掘本土红色资源价值，为新时代红色文化年轻化、常态化传播提供青年视角的参考，助力革命精神在青年群体中代代相传、生生不息。