以无人机为媒，树科技报国志——南通理工学院“理响青春队”科技宣讲走进社区与博物馆

　　
　　一面红橙色的充气围网，在社区广场上圈出一方小小的飞行天地；一架无人机，在围网里稳稳悬停，引来孩子们的阵阵惊叹。这个夏天，南通理工学院“理响青春队”带着“科技筑梦，瞰见家乡”主题课堂，先后走进如皋市天阳社区、如皋市新生社区、如皋市平南社区、如皋市石庄镇新时代文明实践所和如皋市博物馆，把“科技强国”讲进孩子们心里。
　　为什么是无人机：让理论宣讲“飞”进孩子们的视野
　　怎么把“思想铸魂”从纸上落到地上，队员们想了很久。最终的答案是：不讲大道理，让孩子们自己去看、去摸、去试。
　　“我们希望孩子们握住遥控器的那一刻，心里种下的不只是‘好玩’，还有‘我也想造出这样的东西’”。选择无人机作为载体，经过了团队的反复讨论。无人机涉及空气动力学、电子通信、人工智能等多个前沿领域，是中国科技自主创新的一个缩影。从飞控系统的自主研发到消费级无人机在全球市场的领先地位，这本身就是科技强国的生动注脚。队员们要做的，不是把这些话念给孩子们听，而是让他们亲手飞一次，在操纵杆的推拉之间，感受到科技就在自己手里。 　　充气围网里的课堂：富含理论的科技体验
　　每到一个社区，队员们做的第一件事就是搭起充气围网，围出一块方方正正的安全区域。孩子们远远看见就围了过来，好奇地打量着围网里摆着的无人机模型。
　　和常见的科普课不同，队员们在讲解无人机原理时，会有意识地把话题往深处引一引。“大家知道无人机最早是用来做什么的吗？”孩子们七嘴八舌地猜，队员这才揭晓答案：无人机最早用于军事侦察，后来中国的科研人员攻克了飞控、导航、图传等核心技术，才让无人机走进了普通人的生活。“从追赶到领先，这条路走了几十年。现在世界上每十架消费级无人机，有七架是中国造的。”队员们没有说“科技自立自强”这几个字，但孩子们听到这里，眼神明显不一样了。 　　理论讲解之后，队员在围网里做飞行演示。小型无人机在围网范围内平稳起降、悬停转向，机身下的指示灯一闪一闪。孩子们趴在围网外面，小脑袋整齐地仰着，眼睛追着无人机转。透明的网面既保证了安全距离，又不遮挡视线，孩子们看得清清楚楚。
　　从围网里到屏幕前：换个视角读懂家乡
　　试飞体验结束后，队员们操控无人机进行航拍，实时画面传回平板电脑。孩子们挤在屏幕前，争着认自己熟悉的楼栋和街道。
　　这个环节不是简单的看风景，而是一场关于“变化”的发现之旅。队员们引导孩子们观察：新铺的柏油路、整齐的停车位、翻修一新的健身广场——这些变化的背后，是老小区改造惠民政策的落地。“大家看，这些变化不是凭空来的。国家拿出真金白银，就是为了让咱们住得舒心、过得方便。”队员们用最朴素的话，把“以人民为中心的发展思想”变成了孩子们眼睛看得见、手指摸得着的东西。一个男孩盯着屏幕感叹：“原来我们的社区这么漂亮！”这句脱口而出的话，比任何宣讲都更有说服力。 　　在如皋市博物馆，航拍画面里古朴的建筑群与现代城市天际线交相辉映。队员们先带孩子们逛了博物馆，了解如皋的历史文化，再让他们从屏幕里看今天的城市面貌。历史和当下在同一个画面里相遇，队员们借机引导：“总书记说，科技是国家强盛之基。你们今天看到的博物馆，是先辈留下的财富；你们今天手里操控的无人机，是当代科技发展的成果。而南通的明天会是什么样，就看你们这一代了。”
　　把理论揉进体验，把思想种进心里
　　从社区到博物馆，“理响青春队”的每场无人机课都遵循同一个节奏：先讲原理，穿插科技自强的背景；再围网内演示，让孩子们直观感受；接着手把手教学，在体验中激发向往；然后通过航拍画面，引导孩子们发现身边的变化；最后落脚到建设美丽家乡的理想教育。
　　理论宣讲不应该是高高在上的，队员们想做的，就是把大道理揉进小体验里。孩子们多年后可能忘了具体的原理，但如果他们记得有一年夏天在围网里飞过无人机，记得从屏幕里看家乡有多美，记得当时心里想“以后我也要干这个”——本次宣讲就成功了。