科创启童心，纸电路筑梦 —— 广东二师 “星河” 实践团开展暑期科创课堂

         2026 年暑期，广东第二师范学院 “星河” 实践团赴安山镇泰小学开展三下乡支教活动，实践团开设纸电路科创课程，将基础电学科普融入乡村课堂，依托动手实践教学，拓宽学生科学视野，激发孩子们的科创探索精神。          盛夏的教室内求知氛围浓厚，纸电路科创课堂正式开讲。实践团队员结合小学生认知水平，避开晦涩难懂的专业理论，借助实物教具展开科普教学。队员向同学们逐一介绍卡纸、铜箔胶带、纽扣电池、LED 灯珠各类实验材料，细致讲解电路通路原理，着重科普 LED 灯长短引脚对应的正负极知识，告诉孩子们只有正确接通正负极，灯珠才能够顺利发光。生动有趣的讲解充分勾起孩子们的好奇心，大家目光专注，认真记下实验操作要点。         动手实操环节正式开启，队员提前分发全套实验物料。同学们以小组为单位投入实验操作，大家规划导电线路路径，小心翼翼粘贴铜箔胶带，尝试连接纽扣电池与 LED 灯珠。实操过程中各类难题不断出现：铜箔胶带断开造成电路不通，引脚接触错位灯珠无法亮起，电池摆放颠倒没有反应。遇到故障时，小组成员互相讨论，一起排查线路问题；自己难以处理的状况，便举手呼叫助教寻求帮助。
        实践团队员来回穿梭于各个小组之间，巡回观察学生实验情况，提醒大家规范保管小元件，及时整理桌面杂物。针对不同小组遇到的电路故障，志愿者走到身边进行一对一的操作指导，引导学生自主思考问题根源，鼓励大家反复调试、大胆试错。随着不断调整，一盏盏 LED 灯陆续在纸面亮起，惊喜的欢呼声接连不断，整个课堂沉浸在科创探索带来的喜悦当中。
        本次纸电路科创课堂，是一堂生动的科学启蒙教育课。孩子们在小组协作实操的过程中，切身感受电学世界的奇妙之处，锻炼逻辑思考与动手实践能力，心中种下热爱科学的种子。实践团以科创课堂为载体，把科普资源带进乡村校园，青年队员在支教服务中践行志愿服务精神，让青春力量扎根乡村教育土壤。
（通讯员 林绮宣 杨桐）