躬行实践知山海，提笔抒怀悟成长 | 团队成员个人感悟——徐子茜

　　2026年7月13日至26日，为期十四天的"水韵润童心·财智伴成长"暑期公益夏令营在常州市金坛区西城街道朱庄社区开展。作为河海大学金财水韵实践团的一员，我站在活动的终点回望来路，心中百感交集。这是我第一次以"老师"的身份走进社区、走近孩子，也是我第一次深切体会到，专业所学与社会服务之间的距离，原来可以如此之近。

　　7月13日早晨，大家提前半小时到达朱庄社区活动室。开营仪式上，面对台下二十多张稚嫩的面孔，我激动喜悦，但又带着着初为人师的窘迫，憧憬着未来14天与同学们欢乐相处的时光。当天下午便在住处专心准备自己后两天要讲的河海水韵课程，翻看着课件上密密麻麻的备注，想象着真正站上讲台的场景，心里既期待又忐忑：孩子们会喜欢我准备的内容吗?课堂会不会冷场?万一忘词了该怎么办?种种不安在心里打转，但我告诉自己，既然还有时间，就一遍一遍地练，直到把每一个环节都刻进脑子里。那段独自备课的安静时间，反而让我的心情渐渐平静下来，也为之后真正站上讲台积蓄了底气。

　　我在本次实践中主要负责河海水韵课程模块的两节课，分别于7月18日下午和7月19日下午开展。上课前我反复修改课件，把水循环的每一个环节都配上了卡通插画，还在笔记本上写了可能被问到的问题。但当二十多双眼睛齐刷刷望向我的时候，准备好的开场白还是卡在了喉咙里。我深吸一口气，从洗手池的水龙头开始讲起——"大家每天刷牙洗脸用的水，是从哪里来的?它又去了哪里?"没想到这个贴近生活的问题一下子点燃了孩子们的兴趣，他们争先恐后地举手，有的说"从河里来的"，有的说"从天上掉下来的"，课堂气氛瞬间活了起来。讲完基本的水循环知识后，我带着他们玩"一滴水的旅程"故事接龙游戏。我先开了个头："我是一滴水，刚从自来水龙头里流出来……"然后邀请孩子们一个接一个续编这滴水的故事。有个男孩说它流进了下水道去了污水处理厂，有个女孩说它被太阳晒成了水蒸气飞上了天，另一个孩子接着说它变成了云朵飘到了长荡湖上空，然后落进了湖里……孩子们的想象力像水花一样四处飞溅，故事越编越长，到最后几乎收不回来。他们兴奋得手舞足蹈，我站在一旁看着他们天马行空的样子，忍不住也跟着笑起来。那节课结束后，好几个孩子围过来拉着我问"明天还上不上这个课"，那一刻的满足感到达了顶点。

　　19号下午的"金坛河湖'探秘'"则更像一次寻根之旅。我把视角拉回到孩子们生活的这片土地，提前搜集了大量关于长荡湖、钱资湖的资料，还专门整理了金坛主要水系分布图，标记出距离社区最近的水域。课堂上我告诉孩子们，他们每天喝的水其实很多就来自长荡湖——这座湖不仅是金坛重要的饮用水源地，近年来在水环境综合治理下，水质逐年提升，当地投入了大量人力物力守护这片碧水。当我讲到这里时，有个小女孩突然举手说："老师，我爷爷以前在长荡湖边养过螃蟹!"另一个男孩马上接话："我也去过，湖里有好多白鹭!"原本安静的教室像被投进了一颗石子的水面，涟漪一圈圈荡开。借着这股热乎劲儿，我拿出准备好的水生生物手绘图册，带他们认识长荡湖里常见的"原住民"——翘嘴鲌、河虾、菱角、芡实，还有水质变好后重新出现的苦草和轮叶黑藻。接下来便是他们最期待的绘画环节，我发给每人一张白纸，请他们画出自己心目中的"长荡湖大家庭"。教室里安静得只剩下彩笔在纸上沙沙作响。有个男孩画了一只张牙舞爪的大螃蟹，说这是他夏天跟爸爸去湖边钓到的;有个女孩画了一簇簇绿油油的水草，说"水草多了水就干净了，鱼就愿意来住"。作品完成后，我请他们轮流上台展示，互相猜对方画的是什么生物，教室里笑声不断。看着画纸上那些虽然稚拙却充满生命力的水生生物，我忽然觉得，所谓"爱水护水"或许不必讲太多大道理——当他们愿意拿起画笔去描绘水中的世界时，心里的那颗种子就已经悄悄种下了。

　　除了河海水韵课程，我还参与了课业辅导、自主复习等日常陪伴工作，和其他志愿者一起坐在孩子们身边，帮他们解答暑假作业中的难题。印象最深的是一个二升三女孩，数学基础薄弱，我陪着她一道题一道题地拆解，教她列竖式、进位、退位。第三天她第一次独立算出正确答案时，我比她还要激动。还有一次趣味运动会上，一个平时很腼腆的男孩在接力跑中摔倒了，我以为他会哭，没想到他爬起来拍拍膝盖继续跑完了全程。那一刻我忽然觉得，这十四天里孩子们教会我的，远比我教给他们的要多得多。

　　作为河海大学的学生，"我饮河海一滴水，我献祖国一生情"这句话我听过很多遍，但直到这次实践，我才真正理解它的分量。在备课过程中，我反复思考：怎样把枯燥的水利知识讲给6到12岁的孩子听?怎样让他们既听得懂又记得住?怎样让"节水护水"不只是黑板上的四个字?当我看到孩子们在绘画环节仔细描绘水生生物的样子，听到他们争先恐后编出一滴水从天上下到地上又回到天上的故事时，我知道这些努力没有白费。河海人的精神从来不只是钻研大江大河，更是把专业的热忱化为服务社会的涓涓细流。

　　十四天很短，短到来不及记住每一个孩子的名字和笑脸;十四天又很长，长到足以让我完成一次从学生到"小老师"的蜕变。感谢朱庄社区提供的实践平台，感谢指导老师每一次耐心的帮助，也感谢每一位孩子的纯真与信任。带着河海人的底色出发，这一程，无憾且珍贵。