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皖韵梅声调研团赴宜城之约,听见黄梅戏的生生不息

    发布时间:2026-08-27 阅读:
    来源:安徽大学皖韵梅声实践团
 
作者:皖韵梅声调研团 摄影:皖韵梅声团队
 
  为深入探寻黄梅戏百年文脉,挖掘非遗活态传承现状,助力传统戏曲年轻化传播,安徽大学纽约石溪学院"皖韵梅声"实践调研团奔赴安庆黄梅戏之乡,开展为期两天的沉浸式非遗主题社会实践。团队由四名同学组成,以"探寻黄梅戏文脉,助力非遗活态传承"为主线,走访博物馆、古城街区、戏曲院校、市民戏迷角与专业演出剧场,实地调研黄梅戏从历史遗存、民间传唱到舞台演绎的完整脉络,用镜头记录非遗现状,探寻传统戏曲走进当代青年生活的可行路径。

图1 实践团队在安庆开展调研活动
 
溯源寻根,探访黄梅历史文脉
  实践首日,调研团走进安庆市黄梅戏博物馆,系统梳理黄梅戏完整发展脉络。通过馆藏文物、史料影像,队员们全面厘清黄梅戏从山野小调到国粹名剧的蜕变历程。黄梅戏最初源自皖鄂赣交界的采茶小调、田间歌谣,依托乡土民俗口头传唱、自然生长,安庆温润的地域文化成为黄梅戏萌芽扎根的沃土。晚清民国时期,本土民间戏班兴起,零散曲调被整理成完整剧目,黄梅戏从乡野走上市井戏台,正式成型为地方戏曲剧种。建国后,经过系统化艺术革新,黄梅戏唱腔与剧本不断成熟,《天仙配》《女驸马》等经典剧目走红全国,一跃成为国家级非物质文化遗产。
 
  午后,团队深入安庆老城街巷,探寻黄梅戏民间传承根基。倒扒狮古街作为明清核心市井商圈,旧时戏台茶楼林立,是早期黄梅戏民间演出、积累人气的核心场地。如今古街融合黄梅文创与戏曲景观,实现非遗与文旅深度融合。队员们实地走访、访谈居民,调研黄梅戏本土群众基础与市井传播形态。随后团队走访大南门文化片区,滨江古渡自古商旅云集、演艺繁盛,是黄梅戏吸纳多元民俗、对外传播的重要窗口。片区戏曲长廊、仿古戏台等文化载体,充分展现安庆城市文脉与黄梅戏共生相融的独特底色。街巷走访让队员深刻认识到,黄梅戏生于烟火、兴于民间,非遗传承既要守好历史根脉,也要立足本土市井贴合大众。

图2 调研团走访安庆历史文化街区
 
沉浸走访,触摸戏曲传承现场
  实践第二天,调研团前往安庆市黄梅戏艺术职业学院。练功房内,戏曲专业青年学员反复打磨唱腔身段,一代代技艺在此接续传承。实践团队访谈表演系主任,深入了解黄梅戏人才培养现状,探讨剧目创新、方言唱腔传承工作的机遇与困境。戏曲的延续离不开教育工作者的默默坚守,院校持续为行业输送新生力量,守护黄梅戏的薪火。
 
  走出校园,队员来到菱湖公园戏迷角。树荫之下,胡琴一响,便是安庆老百姓的戏台。没有华丽布景,板凳自成天地,本地长者随口吟唱黄梅曲调,游人驻足聆听,戏曲融入市井烟火。褪去剧院聚光灯,黄梅戏扎根普通民众,民间爱好者满怀热忱,戏曲的生命力既来自学堂与舞台,更藏于寻常百姓的日常生活。
 
  夜幕降临,调研团走进黄梅戏艺术中心观看专业大戏。舞台之上演员水袖翩跹,唱腔婉转,精致服化与布景将悲欢故事娓娓道来,带给观众强烈的艺术震撼。剧场表演严谨考究,一唱一演皆经千锤百炼,灯光配乐相得益彰,尽显黄梅戏温婉独特的舞台魅力。一日三处见闻,让队员看见三种模样的黄梅戏:院校是薪火传承,公园是市井热爱,剧场是艺术华美,多元的生存形态让黄梅戏生生不息。

图3 调研团采访戏校主任
 
实践小结,赓续黄梅生生不息
  为期两日的安庆黄梅戏实践探访圆满结束。首日探访黄梅戏博物馆,漫步大南门、倒扒狮老街,溯源黄梅文脉;次日走访院校、菱湖公园、专业剧场,从学员练功、民间传唱到舞台大戏,全方位感受黄梅戏。走出书本,团队窥见黄梅戏鲜活全貌:沉淀老城街巷,传承院校课堂,流淌百姓哼唱,绽放戏剧舞台。
 
  传统文化想要长久延续,需要扎根市井、培育后辈、打磨舞台。青年学子当发挥自身力量,用新媒体记录、传播传统戏曲,让古老黄梅腔调跨越岁月,久久回响。
                                                                                                                                                                                        队长:许魏锴
                                                  编辑:储鸿轩
                                                  剪辑:洪晟杰
                                                  摄影:高思然
                                                     指导员:李海洁
                                                  指导老师:李泰岳
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