推普筑语基 科普护童心实践

推普筑语基 科普护童心实

通讯员 覃秋芳

　　为夯实少年儿童普通话语言基础，普及日常电器安全常识，打通少儿安全教育与语言规范学习的融合通道，7月18日-20日，玉林师范学院“普学标准普通话，巧学机电实用技”实践团走进，北流市丰村雷霆拓展基地、玉林市富林金桂丽湾社区开展普通话推广与居家电器安全科普相结合的趣味实践活动。

课堂以趣味互动为主，贴合少儿认知规律，兼顾语言能力提升与安全知识普及两大核心内容，让枯燥的发音练习和安全知识点变得直观易懂、可学可用。

　　图为活动现场教小朋友发音练习 周佳怡供图

古诗诵读纠音是本次推普课堂的首个核心环节。考虑到儿童的知识储备和接受能力，实践队员筛选了多首经典、字句简短、韵律规整的经典五言、七言古诗作为诵读素材，涵盖写景、励志、童趣等不同题材，适配低龄儿童学习。队员先以标准、舒缓的普通话完整示范古诗诵读，清晰展示每一个字词的准确发音、停顿节奏和诵读语调。现场小朋友依次独立起立诵读古诗，大胆展示朗读成果。

　　图为小朋友展示练习成果 周佳怡供图

针对孩子们诵读过程中出现的方言口音、平翘舌错乱、前后鼻音混淆、吐字含糊、语速过快导致的发音偏差等问题，实践队员逐一记录、逐个纠正。对于“诗、师、山、川”等平翘舌易错字，队员通过口型示范、慢速拆分读音、逐字跟读练习等方式，帮助小朋友找准发音位置;逐步摆脱方言发音惯性，普通话吐字清晰度和朗读流畅度明显提升。

　　图为安全用电知识卡片问答 周佳怡供图

日常电器安全科普专项环节以“朗读纠音+知识问答”的融合教学模式，实现语言学习与安全科普双向赋能。活动中，队员发放安全知识卡片，引导孩子们用普通话完整朗读内容，及时修正读音错误、语句断句问题和口语表达不规范的地方。实践队员结合卡片内容，针对性开展安全知识提问，通过问答互动巩固科普内容，锻炼孩子们的普通话临场表达能力。针对“能否用湿手插拔电器插头”“电器漏电时如何处理”“长时间给电子产品充电是否安全”“禁止私自拆解电器和触碰插座插孔”等核心知识点，队员结合孩子们的回答，用标准普通话再次细化讲解，拆解危险行为的隐患，告知正确的电器使用习惯和避险方式。

　　图为实践团成员开展安全知识提问 周佳怡供图

课堂互动过程中，不少小朋友起初存在不敢开口、发音胆怯、回答问题语序混乱的情况，经过队员耐心引导和多次跟读练习，逐渐敢于主动举手朗读卡片、回答安全问题。小朋友主动分享自己家中的电器使用场景，用刚刚学会的规范普通话讲述日常用电注意事项，课堂参与氛围持续升温。

　　图为活动合影 周佳怡供图

　　本次实践活动是普通话推广与安全教育相结合，依托儿童擅长模仿、乐于朗读、喜欢互动的学习特点，将语言纠错训练融入趣味科普场景。小朋友在沉浸式的课堂互动中，既纠正日常普通话发音陋习，夯实语言表达基础，又系统掌握居家电器安全实用知识，明晰日常用电的危险行为和自我保护方法。