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红韵润春蕾
- 发布时间：2026-08-17 阅读：
- 来源：厦门大学嘉庚学院西部梦想社团云南向日葵支教队
为传承长征红色基因，破解乡村小学红色教育形式单一难题，扎实推进大学生“三下乡”社会实践工作，2026年7月19日8:30至10:30，厦门大学嘉庚学院西部梦想社团云南支教队前往云南省文山壮族苗族自治州西畴县法斗乡坪寨CPA春蕾小学，开展“红韵润春蕾”长征主题趣味闯关活动。团队将长征经典历史场景转化为协作闯关游戏，面向该校一至四年级共40名含有少数民族学生打造沉浸式红色课堂，让红色精神在趣味实践中滋养童心。
文山西畴是滇东南红色沃土，孕育老山精神与西畴精神，当地红色革命资源丰富，但乡村小学受师资、场地条件限制，红色教学多依靠课本与影片，缺少互动实践载体。厦门大学嘉庚学院西部梦想社团云南向日葵队提前十余天完成物资采购、场地划分、题库编写、应急方案制定等筹备工作，利用校园操场、长廊空地设置六大游戏点位，分别对应瑞金问答、四渡赤水、飞夺泸定桥、过草地、会宁会师、翻越雪山六大长征节点。
活动当日，全体学生以班级为单位在操场列队集合，简短开幕式后，支教队主持人完整讲解闯关积分、印章兑换规则与现场安全须知，师生共同完成热身拉伸。整场活动采用轮换流转模式，四个班级按照固定路线依次打卡全部点位，每轮闯关设置12分钟体验时间，3分钟统一换场疏导人流，现场分设点位讲解员、秩序维护员、安全巡视员、摄影记录员四类岗位，全程保障活动平稳推进。
点位一“巧渡赤水河”模拟红军渡河协作场景，两名学生配合拉紧细绳搭建简易绳桥，依靠绳索合力运送装有乒乓球的纸杯。四年级学生刘宗磊多次出现球体滑落，没有产生放弃情绪，反复调整手部发力节奏，最终和同伴顺利完成运送任务。负责该点位的支教队员廖文菁介绍，关卡刻意设置协作门槛，就是为了让孩童直观体会红军行军途中互帮互助、同心克难的珍贵品质。
图为学生参与巧渡赤水河闯关游戏。俞婧娴 供图
小三班区域的“草地运火种”关卡还原红军过草地物资运输的艰难，学生手持标志桶往返推送足球，全程禁止手部触碰球体。一年级学生吕梓潼推送途中足球多次偏离赛道，她主动退回落球原点重新平稳推进，完整完成往返挑战。春蕾小学一年级班主任在现场全程观摩，她表示，区别于课堂单向说教，闯关游戏能让孩子在亲身尝试中读懂坚持与团结的意义，更贴合山区孩童的认知特点。
图为学生参与草地运火种闯关游戏。陈姝颖 供图
小四班区域设置“红源思远道”红色知识问答区，团队分高低年级两套题库，低年级以长征基础常识选择、判断题为主，高年级增设长征精神简答题目。志愿者根据学生答题状态灵活调整题目难度，全程以鼓励引导为主，不批评答错的学生。现场不少学生主动举手抢答，能够清晰说出长征两万五千里、瑞金为长征出发地等核心知识点。
图为学生参与红源思远道闯关游戏。陈姝颖 供图
六大闯关项目全部结束后，全体学生返回操场举办闭幕式。工作人员统一统计学生、班级火炬印章获得数量，现场颁发“优秀小红军”个人奖状与“优秀班级”集体奖状。颁奖环节结束后，全体师生整齐列队拍摄集体合影，齐声呼喊活动宣传标语“心怀长征壮志，书写少年华章”。
图为学生颁奖环节。游宇洁 供图
团队以“三下乡”社会实践为载体，搭建起厦门大学嘉庚学院与滇西少数民族山区的长效公益联结通道，将嘉庚诚毅精神、长征红色文化、西畴奋斗精神传递至乡村少年群体，以青年志愿服务助力乡村基础教育提质、基层红色文化传播。
文山西畴是滇东南红色沃土，孕育老山精神与西畴精神，当地红色革命资源丰富，但乡村小学受师资、场地条件限制，红色教学多依靠课本与影片，缺少互动实践载体。厦门大学嘉庚学院西部梦想社团云南向日葵队提前十余天完成物资采购、场地划分、题库编写、应急方案制定等筹备工作，利用校园操场、长廊空地设置六大游戏点位，分别对应瑞金问答、四渡赤水、飞夺泸定桥、过草地、会宁会师、翻越雪山六大长征节点。
活动当日，全体学生以班级为单位在操场列队集合，简短开幕式后，支教队主持人完整讲解闯关积分、印章兑换规则与现场安全须知，师生共同完成热身拉伸。整场活动采用轮换流转模式，四个班级按照固定路线依次打卡全部点位，每轮闯关设置12分钟体验时间，3分钟统一换场疏导人流，现场分设点位讲解员、秩序维护员、安全巡视员、摄影记录员四类岗位，全程保障活动平稳推进。
点位一“巧渡赤水河”模拟红军渡河协作场景，两名学生配合拉紧细绳搭建简易绳桥，依靠绳索合力运送装有乒乓球的纸杯。四年级学生刘宗磊多次出现球体滑落，没有产生放弃情绪，反复调整手部发力节奏，最终和同伴顺利完成运送任务。负责该点位的支教队员廖文菁介绍，关卡刻意设置协作门槛，就是为了让孩童直观体会红军行军途中互帮互助、同心克难的珍贵品质。
图为学生参与巧渡赤水河闯关游戏。俞婧娴 供图
小三班区域的“草地运火种”关卡还原红军过草地物资运输的艰难，学生手持标志桶往返推送足球，全程禁止手部触碰球体。一年级学生吕梓潼推送途中足球多次偏离赛道，她主动退回落球原点重新平稳推进，完整完成往返挑战。春蕾小学一年级班主任在现场全程观摩，她表示，区别于课堂单向说教，闯关游戏能让孩子在亲身尝试中读懂坚持与团结的意义，更贴合山区孩童的认知特点。
图为学生参与草地运火种闯关游戏。陈姝颖 供图
小四班区域设置“红源思远道”红色知识问答区，团队分高低年级两套题库，低年级以长征基础常识选择、判断题为主，高年级增设长征精神简答题目。志愿者根据学生答题状态灵活调整题目难度，全程以鼓励引导为主，不批评答错的学生。现场不少学生主动举手抢答，能够清晰说出长征两万五千里、瑞金为长征出发地等核心知识点。
图为学生参与红源思远道闯关游戏。陈姝颖 供图
六大闯关项目全部结束后，全体学生返回操场举办闭幕式。工作人员统一统计学生、班级火炬印章获得数量，现场颁发“优秀小红军”个人奖状与“优秀班级”集体奖状。颁奖环节结束后，全体师生整齐列队拍摄集体合影，齐声呼喊活动宣传标语“心怀长征壮志，书写少年华章”。
图为学生颁奖环节。游宇洁 供图
团队以“三下乡”社会实践为载体，搭建起厦门大学嘉庚学院与滇西少数民族山区的长效公益联结通道，将嘉庚诚毅精神、长征红色文化、西畴奋斗精神传递至乡村少年群体，以青年志愿服务助力乡村基础教育提质、基层红色文化传播。
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