感知情绪悦纳自我，编织草鞋传承长征 —— 江苏第二师范学院“以美润心、美美与共”支教团队开展社区美育实践活动

为引导学生正确认识、接纳自身情绪，感悟长征草鞋承载的红色精神，7 月 30 日，江苏第二师范学院美术与传媒学院 “以美润心、美美与共” 支教团队来到玉带社区党群服务中心，为社区青少年开设情绪轮盘心理美育、红军草鞋编织两节特色课程。
情绪轮盘识本心，悦纳自我解心忧
志愿者用情绪美育主题课堂开启今日的活动。课堂围绕青少年情绪认知与心理疏导展开轻松互动，引导孩子们正确看待自身各类情绪，学会接纳自我、及时疏导内心感受。

图为志愿者通过绘本阅读开展情绪主题美育课堂
理论学习结束后，手工实践环节同步开展，孩子们借助彩纸、画笔制作专属情绪轮盘，在动手创作中舒缓情绪、关照内心，在艺术实践中收获心灵成长。整场课堂氛围轻松温暖，拉近了志愿者与孩子们之间的距离，也让孩子们学会更加平和地与自我情绪相处。

图为学生们进行情绪轮盘制作。
编织草鞋忆长征，红色美育传初心
接下来，志愿者带来红色手工特色课程。本次红色美育课堂立足红色文化传承的育人目标，紧扣红色文化浸润少年童心的核心方向，将红色思政教育与手工美育深度融合，搭建起感悟革命精神、传承红色血脉的实践平台。课堂以红色文化为内核，依托多元化教学形式营造浓厚红色育人氛围，引导孩子们走出书本、近距离触碰红色记忆，在沉浸式课堂氛围中感悟革命岁月，自觉树立崇高理想信念。

图为志愿者吴奕睿展示草鞋成品并示范基础编织技法课程。
课程以手工实践为载体，创新红色教育表达形式，跳出传统说教式宣讲模式，让红色精神变得可感、可触、可学。在全程参与课堂实践的过程中，孩子们沉浸式接受红色文化熏陶，不断加深对革命精神的理解与认同，潜移默化厚植爱国情怀，真正实现红色基因代代相传，让爱国主义精神牢牢扎根在少年儿童心底。

图为志愿者吴奕睿带领同学们上手实操编织工序。
充实的一日课程圆满结束，心理美育课堂聚焦青少年身心健康，以手工艺术温柔滋养孩童内心；红色草鞋编织课堂立足红色文化传播，以动手实践传承伟大长征精神。支教团队将心理健康教育、红色思政教育与专业美育有机融合，充分发挥专业特长，为社区儿童打造兼具温度与深度的暑期实践课堂。青年志愿者们以实际行动践行奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，持续用美育力量服务基层群众，稳步推进学院暑期三下乡社会实践活动落地见效。
（文：何一凡 图：殷凡杰）