情绪润心解心绪，拓染寻芳忆长征—— 江苏第二师范学院“以美润心、美美与共”支教团队开展社区美育实践活动

为帮助社区青少年认识自我情绪，感受草木拓染的非遗魅力，体悟长征红色故事，7 月 29 日，江苏第二师范学院美术与传媒学院 “以美润心、美美与共” 支教团队走进玉带社区，为社区青少年开设情绪美育畅意创意画与战地识百草的草木拓染两门特色课程。
彩笔识情绪，童心悟本心
志愿团队带来畅意创意画课堂。课堂依托情绪小怪兽绘本日记，搭建色彩与情绪的对应体系，通俗易懂地为孩子们分辨开心、难过、烦躁等不同情绪。课堂穿插趣味互动小游戏，充分调动孩子们参与热情。课程最后，孩子们拿起画笔自由创作，画出专属自己的情绪小怪兽，学会正视、疏导自身情绪。

图为志愿者借助情绪小怪兽开展心理美育教学，引导学生认识不同色彩所对应的情绪

图为志愿者认真倾听孩子的分享，在一问一答之间引导孩子们表达内心情绪，加深对情绪知识的理解。
理论学习过后，学生们拿起彩笔，创作出属于自己的情绪小怪兽，用灿烂的色彩描绘内心的世界，在绘画创作中释放情绪，达成以艺术疗愈心灵的课堂效果。
部分学生作品展示（左右滑动查看更多）

巧手拓草木，妙语叙红史
随后，志愿团队开设红色手工课堂“战地识百草”。课程将植物拓染非遗技艺与长征红色故事相结合，志愿者先介绍拓染艺术起源与制作原理，播放实操教学视频，讲述红军长征途中辨识草药、自救互助的历史故事，细致讲解手工操作流程与安全注意事项。

图为学生手持绿叶认真观察叶片形态，专注聆听志愿者的操作指导
理论学习结束后，现场开启植物拓染实践。孩子们兴致高涨，有序挑选花草、摆放构图、敲击拓印，全身心投入手工创作。大家在动手体验传统技艺的同时，重温红色故事，感悟革命先辈不畏艰难的精神。

图为学生手持拓染锤轻轻捶打叶片，认真完成拓印工序，亲身感受非遗草木拓染的手工乐趣。
本次课程创新教学形式，把心理疏导、传统非遗、红色思政融为一体，摒弃枯燥说教，以沉浸式实践提升孩子们的动手能力与共情能力。下一步，社区与支教团队将持续推出多元化特色课堂，持续丰富青少年精神文化生活，实现以美育人、以史育人。
（文：陈可好 图:殷凡杰）