守护当“夏”,安全“童”行——星与心愿志愿服务队开展安全成长系列课程
来源:武汉纺织大学外经贸学院星与心愿志愿服务队 文:祁泽、蒋思彤 | 图:邵一芳、周思旋 | 指导老师:田丽
为切实提升少年儿童综合素养与自我保护能力,近日,武汉纺织大学外经贸学院星与心愿志愿服务队走进红安县总工会暑期“爱心托管班”,围绕急救实操、灾害避险、安全防护、心理健康、法治教育五大主题,开展系列特色课程,为孩子们构筑起全方位、多层次的成长守护网。
急救实操,争当生命小卫士
急救课堂紧扣夏季高发意外,志愿者系统讲解中暑、低血糖、异物卡喉、外伤出血等急症处理原则,提炼“移敷饮送”口诀并澄清常见误区。实操环节中,孩子们分组练习“八字包扎”法,掌握松紧适宜的判断标准;海姆立克急救法教学则借助“剪刀-石头-布”定位口诀,规范演示站位与冲击手法。志愿者反复强调,未成年人遇险须第一时间呼叫成年人,不可盲目自行施救,在实践操作中帮助孩子们既掌握技能又树立安全意识。
(图为志愿者一对一教小朋友进行包扎)
灾害避险,筑牢安全防线
灾害避险训练营围绕台风、暴雨、雷电三类夏季高发气象灾害展开教学。志愿者通过趣味引入和正反案例辨析,引导孩子们主动识别危险行为,掌握室内关窗断电、室外远离低洼高处等避险规则。课后设置“画出天气小怪兽”手工创作与防灾闯关游戏,孩子们在手工与竞答中巩固知识,实现从被动听课到主动辨析的转变,让防灾避险知识真正深入人心。
(图为小朋友认真创作天气小怪兽)
(图为志愿者与小朋友们展示成品)
三防课堂,守护平安每一天
三防安全趣味课堂聚焦防溺水、防火灾、防拐骗三大领域。防溺水板块重点拆解野外水域隐患,带领孩子们熟记“六不准”口诀,明确“先保己、再求助”的施救原则;防火灾环节梳理居家火灾诱因,传授弯腰捂鼻逃生技巧;防拐骗板块由志愿者沉浸式还原三类高发骗局,教会孩子们“不轻信、不配合、会求救”的自保三原则。课程以情景模拟为核心,让孩子们在真实感十足的互动中筑牢暑期安全防线。
(图为小朋友讲述溺水案例)
阳光心理,做情绪的小主人
心理健康课上,志愿者引导孩子们认识开心、难过、生气、害怕四种基本情绪,学习“426呼吸放松法”平复情绪,通过情景演练和“暖心感恩悄悄话”增进积极互动。课程还设置烦恼倾诉箱和超轻粘土创意手工环节,孩子们将烦恼写下投入箱中,再用各色粘土捏出属于自己的“情绪小怪兽”,在创作中完成对自我情绪的识别与接纳,让心理健康的种子在孩子们心中生根发芽。
(图为志愿者协助小朋友完成情绪小怪兽的创作)
法治护航,向校园欺凌说“不”
法治课堂上,志愿者将肢体欺凌、语言霸凌、孤立冷暴力三种行为形象比喻为“大怪兽”,解读《中华人民共和国未成年人保护法》相关条款,引导小朋友纠正“忍一忍就过去”的错误观念,面对欺凌勇敢说“不”。网络安全环节则提炼出保护隐私、警惕交友、防范诈骗、文明上网四大守则。实践环节中,志愿者们分组模拟各类欺凌场景,在角色扮演中教授正确应对方法。活动尾声,全体小朋友在留言墙上郑重按下彩色手掌印,每一枚手印都是一份抵制霸凌、拒绝谣言的坚定承诺。
(图为志愿者们模拟校园欺凌的场景)
(图为小朋友们张贴安全宣言)
本次安全系列课程是星与心愿志愿服务队立足红安本地实际需求、聚焦少年儿童全面成长的生动实践。五类课程环环相扣,将知识传授、实操演练与创意表达深度融合,不仅丰富了爱心托管班的内容体系,更从法治意识、自救能力、心理素质等多维度为孩子们的健康成长保驾护航,让志愿服务精神在革命老区落地生根。
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