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心愿纸条寄童心，温情陪伴润心灵——湖南第一师范学院数统院“润数有声”团队开展青少年心愿心理疏导课堂
- 发布时间：2026-07-25 阅读：
- 来源：湖南第一师范学院数学与统计学院“润数有声”教育关爱服务团
7月25日讯（通讯员 马红芳 吴越仁 常欣怡 唐紫滢）为持续关注乡村少年心理健康成长，倾听孩子们内心深处的心声，搭建志愿者与青少年心灵沟通的桥梁，湖南第一师范学院数统院“润数有声”团队开设心理疏导特色课堂。教学组员常欣怡带领孩子们开展“我们的愿望”心愿便签主题活动，引导孩子们勇敢写下心中期许，在倾诉与交流中舒缓情绪、释放内心，以温情心理陪伴守护乡村儿童心理健康。
心理健康教育是乡村基础教育不可或缺的重要一环。不少乡村孩子平日里缺少倾诉渠道，成长中的小烦恼、小憧憬常常藏于心底。实践团队在前期日常教学与走访中观察发现，部分孩子内向腼腆，不擅长主动表达情绪，难以清晰说出自己的期待与困惑。作为师范生，“润数有声”团队队员深知，心理健康教育不仅是疏导负面情绪，更要给予孩子表达自我的空间，帮助他们树立积极乐观的生活态度。为此，常欣怡策划本次心愿便签心理主题活动，以简单温暖的形式，打造轻松、安全的倾诉场景，让孩子们放下拘谨，大胆表达内心想法。
活动正式开始，志愿者常欣怡首先用亲切温和的话语和孩子们互动，拉近彼此距离。她向孩子们介绍本次活动内容：大家可以在彩色便签纸上自由书写、绘画，写下藏在心底的愿望、心中的小期待，或是想对家人、老师想说的心里话。考虑到低年级小朋友识字有限、书写尚不熟练，志愿者们分组来到孩子们身边，耐心陪伴引导，协助他们用文字和图画相结合的方式完成心愿便签。没有标准答案，不分愿望大小，无论是朴素的生活期盼、学习上的小小目标，还是对家人、老师的美好祝福，都可以尽情记录下来。
夕阳余晖洒进教室，心愿墙上五彩斑斓的便签在微风中轻轻翘起边角，像一群振翅欲飞的彩色蝴蝶。纸短情长，心愿寄梦；温情相伴，向阳成长。一张张彩色便签承载着孩子们纯粹真挚的期盼，也承载着青年志愿者守护乡村少年成长的责任。下一步，湖南第一师范学院数统院“润数有声”团队将持续聚焦乡村青少年心理健康，持续开展情绪分享、团体心理小游戏、成长主题分享会等系列心理教育活动。依托心愿墙持续跟进关注孩子们的心理变化，持续传递温暖与善意，引导少年儿童保持积极向上的心态。实践队员将继续以耐心、爱心倾听少年心声，用心做好心理健康启蒙教育，守护乡村孩子的童真与梦想，护航乡村青少年向阳而生、逐光成长。
心理健康教育是乡村基础教育不可或缺的重要一环。不少乡村孩子平日里缺少倾诉渠道，成长中的小烦恼、小憧憬常常藏于心底。实践团队在前期日常教学与走访中观察发现，部分孩子内向腼腆，不擅长主动表达情绪，难以清晰说出自己的期待与困惑。作为师范生，“润数有声”团队队员深知，心理健康教育不仅是疏导负面情绪，更要给予孩子表达自我的空间，帮助他们树立积极乐观的生活态度。为此，常欣怡策划本次心愿便签心理主题活动，以简单温暖的形式，打造轻松、安全的倾诉场景，让孩子们放下拘谨，大胆表达内心想法。
活动正式开始，志愿者常欣怡首先用亲切温和的话语和孩子们互动，拉近彼此距离。她向孩子们介绍本次活动内容：大家可以在彩色便签纸上自由书写、绘画，写下藏在心底的愿望、心中的小期待，或是想对家人、老师想说的心里话。考虑到低年级小朋友识字有限、书写尚不熟练，志愿者们分组来到孩子们身边，耐心陪伴引导，协助他们用文字和图画相结合的方式完成心愿便签。没有标准答案，不分愿望大小，无论是朴素的生活期盼、学习上的小小目标，还是对家人、老师的美好祝福，都可以尽情记录下来。
图 1志愿者常欣怡给大家讲解
课堂上气氛温馨而治愈。孩子们拿到五颜六色的便签纸，认真思索、提笔书写。有的孩子一笔一划写下希望家人平安健康；有的写下想要学好知识、努力进步的学习目标；还有孩子写下对夏令营志愿者老师们的不舍与祝福，用稚嫩的画笔配上可爱图案。完成书写后，孩子们依次走到心愿墙前，小心翼翼地将便签粘贴在展板上。有的孩子认真抚平便签边角，郑重地贴上自己的心愿；有的孩子兴奋地和同伴互相分享纸条上的内容，脸上洋溢着纯粹灿烂的笑容。一面纯白展板，渐渐贴满色彩缤纷的心愿便签，“我们的愿望！”几个大字格外温暖，汇聚成属于乡村少年的心愿天地。
图 2孩子们领取便利贴
粘贴心愿的过程，也是一场双向的心灵交流。常欣怡驻足心愿墙旁，细细品读孩子们写下的文字，主动和孩子们交流纸条背后的故事，耐心倾听每一份心声。面对有着小烦恼的孩子，她温柔开导、积极鼓励；聆听孩子们美好的期盼时，她给予肯定与祝福。在轻松的交流之中，孩子们慢慢敞开心扉，原本内向羞涩的孩子也主动分享自己的想法。一张小小的便签，打破沟通隔阂，成为连接童心与志愿者的纽带。活动不再是简单的书写游戏，而是一次温暖的心灵对话与情绪释放，引导孩子们正视自身情绪，学会表达感受，建立自信。
图 3孩子们粘贴心愿便利贴
活动结束后，心愿墙成为教室内一道温暖的风景线，吸引孩子们课后反复驻足观看。不少孩子互相欣赏同伴的心愿，彼此鼓励、相互加油。队员常欣怡谈到，乡村儿童内心有着丰富细腻的精神世界，很多孩子缺少表达自我的机会。本次心愿便签活动，旨在创造包容友善的环境，鼓励孩子们大胆表达，看见自己内心的需求。同时，通过梳理孩子们写下的心愿，实践团队能够更加深入了解乡村少年的内心状态，精准把握孩子们的心理需求。
图 4 成品展示
近年来，青少年心理健康问题受到广泛重视，乡村地区心理健康教育资源相对薄弱。此次心愿心理疏导课堂，是“智趣跃动营”落实五育并举、关注青少年心灵成长的创新实践。区别于理论化的心理课程，活动用具象化、趣味化的形式，降低心理辅导的距离感，更容易被低龄儿童接纳。实践队员充分发挥心理学相关教育知识，把心理疏导融入日常课堂，用陪伴与倾听守护童心，让心理健康教育变得有温度、接地气。夕阳余晖洒进教室，心愿墙上五彩斑斓的便签在微风中轻轻翘起边角，像一群振翅欲飞的彩色蝴蝶。纸短情长，心愿寄梦；温情相伴，向阳成长。一张张彩色便签承载着孩子们纯粹真挚的期盼，也承载着青年志愿者守护乡村少年成长的责任。下一步，湖南第一师范学院数统院“润数有声”团队将持续聚焦乡村青少年心理健康，持续开展情绪分享、团体心理小游戏、成长主题分享会等系列心理教育活动。依托心愿墙持续跟进关注孩子们的心理变化，持续传递温暖与善意，引导少年儿童保持积极向上的心态。实践队员将继续以耐心、爱心倾听少年心声，用心做好心理健康启蒙教育，守护乡村孩子的童真与梦想，护航乡村青少年向阳而生、逐光成长。
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