南大学子研习井冈长征史，VR穿梭九十年烽烟

2026年7月，南昌大学公共政策与管理学院“红旅传薪”暑期社会实践队赴井冈山革命博物馆，以献礼长征胜利九十周年为实践主题，开展红色文化数字化传播专项调研。团队实地体验馆内长征主题VR研学项目，结合馆藏文物研读、游客走访交流梳理红色数字宣教现存短板，依托一手史料梳理井冈山斗争与万里长征的历史脉络，探索逻辑连贯、立体完整的红色数字化教育新模式。
 
图为实践队员参观馆内长征革命文物  钟小锋供图
虚实融合沉浸式研学，数字科技还原革命峥嵘
本次实地调研活动在井冈山革命博物馆展厅、VR大空间体验区同步开展。场馆内陈列大量土地革命时期革命文物、雕塑、油画与作战遗存，完整还原井冈山根据地建设全过程。抵达场馆后，队员依次参观馆藏革命史料、枪械文物、战役复原雕塑，细读展板历史注解，厘清工农武装割据、反围剿斗争的发展脉络。
 
图为井冈山革命博物馆内南昌起义复原雕塑  王波供图
随后队员分批体验馆内长征主题VR项目，借助虚拟现实技术沉浸式亲历井冈山会师、反围剿作战等重大历史场景。相较于静态图文展板，VR技术将抽象史料转化为可交互、可感知的实景体验。体验过程中，队员完整记录各VR片段叙事节奏、场景编排逻辑，对比传统展陈与数字化展陈的优劣，客观分析数字技术赋能红色思政教育的优势与局限。队员表示，VR打破时空限制让历史更加鲜活，但碎片化的场景割裂了完整历史逻辑，是本次调研重点关注的核心问题。
复盘调研梳理痛点，红色VR叙事存在断层短板
完成全部VR项目实操体验后，实践队就地开展集中研讨，结合现场观察记录、青少年研学游客反馈、场馆宣教工作人员交流内容，归纳当前长征主题数字化内容的突出问题。现有VR产品多独立展示单一战役、集会场景，各历史片段缺乏过渡衔接，叙事呈现碎片化，未能完整串联“根据地建立—积蓄革命力量—浴血反围剿—战略转移开启长征”完整历史链条。
 
图为井冈山革命博物馆VR大空间  黄欣蕾供图
不少前来研学的青少年向队员反馈，零散的场景体验难以构建连贯历史认知，无法清晰理解井冈山斗争作为长征力量源头的历史地位。场馆工作人员也表示，如何利用数字化载体理顺历史事件因果关联，是红色文旅创新长期探索的难点。割裂的叙事架构降低红色教育深度，难以完整传递井冈山精神与长征精神的内在联系。
依托馆藏权威史料 搭建完整连贯VR叙事方案
针对调研发现的叙事断层问题，实践队员以博物馆馆藏一手史料为创作根基，逐条核对历史时间线、战役史实、人物事迹，坚守尊重史实、庄重纪实、拒绝娱乐化的创作准则，规划全新VR叙事优化框架。
方案以完整历史时间线为主线，有序串联工农武装割据、根据地巩固、反围剿作战、长征筹备等关键历史阶段，补齐各节点叙事空白，打通井冈山斗争史与万里长征的内在逻辑。优化方案摒弃碎片化独立展示模式，用过渡镜头串联各阶段历史场景，完整呈现革命星火从井冈山燎原、最终踏上长征之路的全过程，兼顾历史真实性与叙事流畅度，提升红色数字内容的历史厚重感与感染力。
 
图为实践队成员在井冈山革命博物馆合影   胡诗媛供图
实践总结：以青年数字创新搭建古今红色精神桥梁 
本次井冈山革命博物馆专项调研顺利完成，团队采集馆藏文物影像、VR设备测评记录、游客访谈实录等全套一手素材，梳理红色数字宣教核心短板，形成完整、可落地的VR叙事优化构想，完成实地研学、沉浸式体验、走访调研、问题剖析、方案设计全流程思政实践。
数字技术是连通古今红色记忆的重要载体，叙事内容质量直接决定红色教育传播实效。青年既是红色文化核心受众，也是红色传播创新主力军。下一步，南昌大学“红旅传薪”实践队将持续整理馆藏调研史料，细化完善VR叙事脚本，坚守严谨史实底线，打磨脉络连贯、叙事严谨的红色数字作品。团队将持续以数字化创新活化井冈山红色资源，推动井冈山精神、长征精神跨越九十载岁月广泛传播，引导新时代青年读懂革命征程的艰辛伟大，以青年力量赓续红色精神薪火。
 
供图：秦柳 许小敏 孟与然
供稿：钟小锋 王波 黄欣蕾 胡诗媛
指导老师：彭嗣禹