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小手拉大手，同心筑梦——塔大学子走进巴楚县英吾斯塘乡十三村开展趣味推普课堂
- 发布时间：2026-07-14 阅读：
- 来源：普语润乡·同心筑梦——推普助力乡村振兴社会实践团
为深入推进推普助力乡村振兴、文化润疆工作，7月9日，塔里木大学“普语润乡·同心筑梦——推普助力乡村振兴”实践团走进巴楚县英吾斯塘乡十三村，面向村内各族少年开展讲好普通话与中华优秀传统文化主题课堂。团队创新采用绕口令、看图猜成语、分层语言任务等多元教学形式，以“小手拉大手”为活动主题，引导孩子们学好通用语言、传承中华文脉，形成以少年带动家庭、以家庭辐射全村的全民学普新风尚。
普通话是各族群众交往交流交融的通用纽带，成语、绕口令、二十四节气承载中华文脉与各族群众共有文化记忆。实践团结合乡村儿童认知特点，自主设计全套趣味教学PPT，打造“游戏互动+诵读训练+分层任务”一体化课堂模式，摒弃枯燥的文字讲解，充分调动孩子们的课堂积极性。课堂开篇设击鼓传花游戏，志愿者清晰讲解游戏规则，孩子轮流传递，在轻松的比拼中积累词汇、锻炼孩子们的口语表达能力。
普通话是各族群众交往交流交融的通用纽带，成语、绕口令、二十四节气承载中华文脉与各族群众共有文化记忆。实践团结合乡村儿童认知特点，自主设计全套趣味教学PPT，打造“游戏互动+诵读训练+分层任务”一体化课堂模式，摒弃枯燥的文字讲解，充分调动孩子们的课堂积极性。课堂开篇设击鼓传花游戏，志愿者清晰讲解游戏规则，孩子轮流传递，在轻松的比拼中积累词汇、锻炼孩子们的口语表达能力。
（青少年参与击鼓传花游戏）
随后志愿者带领全体学生围绕《烽火飞灰》绕口令开展朗读训练，聚焦平翘舌、前后鼻音等本地发音难点，逐句带读示范，针对性解决本地儿童普通话发音模糊的问题，让孩子们在诵读中打磨标准发音。
（志愿者带领同学朗读绕口令）
除此之外，宣讲PPT依次设置看图猜成语、二十四节气知识两大特色学习板块。志愿者生动讲解成语背后的故事与内涵，组织全体学生集体跟读认读、举手抢答；随后结合南疆乡村农耕生活实际，通过PPT图文科普二十四节气的起源、民俗农事与民间谚语，将节气文化与村民日常生产生活场景相结合。
（志愿者为同学们讲解二十四节气知识）
整节课堂氛围热烈，孩子们踊跃举手、主动参与各项互动环节，在趣味活动中稳步提升拼读、朗读、造句能力，同步加深对中华传统语言文化的理解。课堂尾声，志愿者鼓励孩子们担任“家庭小小推普员”，课后回到家中，将课堂上学到的绕口令、成语、节气知识教给父母长辈，在家中开展亲子普通话共读，让小手拉大手，普语进万家。本次十三村推普课堂圆满结束后，实践团志愿者与参与孩子们合影留念，鲜红的团队旗帜映衬着少年们灿烂的笑脸，定格青年学子助力乡村语言文化建设的青春瞬间。
（志愿者与儿童集体合影）
下一步，塔里木大学“普语润乡·同心筑梦——推普助力乡村振兴”实践团将持续扎根巴楚县英吾斯塘乡各村，灵活开展趣味课堂、入户走访宣讲两类活动，持续普及国家通用语言文字、传播中华优秀传统文化，以青年专业力量赋能边疆乡村精神文明建设，为乡村振兴注入源源不断的青春动能。（文/马莹莹、席明明）
（摄/牛娇娇、马莹莹）
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