兰大学子赴甘肃高台推普支教：三原色绘就乡村振兴文化新图景

兰州大学资源环境学院“陇上三原色”实践团队奔赴甘肃省高台县，开展以“推普助力乡村振兴”为主题的暑期社会实践活动。该团队创新将普通话推广与生态文明教育、非遗文化传承及红色精神弘扬相融合，精心设计了一系列富有特色的课程。

兰州大学“陇上三原色”实践团队由16名师生组成，在周文洁老师的指导下，分为陇上金、陇上红和陇上绿三个小队，分别以非遗文化传承、红色基因赓续和绿色生态保护为中心，沿古丝绸之路甘肃段进行考察学习，并将学习成果转化为教学资料，制作成儿童绘本、AI视频和趣味游戏，辅助普通话推广活动。实践团队最终来到甘肃高台，在医院西路社区和滨河社区的暑期学校，进行推广普通话课程教学。

 

 

“陇上绿”团队于八步沙林场体验治沙艰辛，感悟“困难面前不低头”的坚韧精神；在月牙泉、山丹马场和康乐草原考察生态智慧，思考人沙共生与草场保护。“陇上金”团队走进莫高窟、裕固族博物馆，感受千年艺术与非遗技艺的传承力量。“陇上红”团队通过探访西路军纪念馆、会宁长征胜利纪念馆等红色地标，重温信仰与牺牲的精神丰碑。三队最终在肃南汇合，共同走进伏羲庙、麦积山石窟和甘肃省生态环境教育展馆，从文明源头到生态治理，全面领略甘肃的自然与人文瑰宝。

 

 

 

 

近两周的研学为推普教学材料的产出奠定了良好的基础。“陇上三原色”团队围绕红色文化传承、思政教育创新和数字化技术应用，完成了一系列高质量的文化创意成果。本次工作涵盖了原创绘本创作、AI动画视频制作、红色场馆思政视频拍摄及互动小游戏开发四大板块，旨在以多元化的形式弘扬革命精神、传播优秀传统文化，并提升青少年思政教育的趣味性和互动性。

 

 

 

在完成前期考察后，怀揣着推广普通话和传播文化的双重使命，团队再度启程，前往高台县医院西路社区和滨河社区暑期学校，开展为期五天的普通话推广支教活动。

为了更好地了解当地普通话普及情况，实践团在当地开展问卷调查，并回收1000份有效问卷。通过调查，实践团发现：当地普通话普及面广但掌握程度分层明显，多数人能听懂或交流，而流利表达能力仍有差异；汉语方言使用广泛，是主要日常交际语言之一，但民族语言面临传承困境，大部分人不会或已弱化使用；教育水平与语言能力相关性较强，教育程度高的人群普通话掌握更好；多数人认可数字技术在语言学习与保护中的作用，但也有部分担忧负面影响。

基于此，实践团在进行普通话推广的同时，适当融入了民族文化。

 

 

“陇上红”团队以传承红色基因为己任。在高台县医院西路社区的教室里，团队成员首先播放了精心制作的西路军故事教学视频。当屏幕上出现红军战士在河西走廊浴血奋战的画面时，小朋友们睁大了眼睛，教室里鸦雀无声。随后，田园浩同学用标准的普通话带着小朋友们深情朗读了董振堂将军的家书，字里行间流露出的家国情怀让在场的每一个人都为之动容。为了活跃气氛，她还带着小朋友们玩起了红色主题绕口令游戏，“高台高，城墙长，红军长征意志强……”孩子们稚嫩的声音在教室里回荡。

 

 

“陇上绿”团队则将生态文明的种子播撒在孩子们心田。在滨河社区的课堂上，团队成员创新性地将普通话教学与环保知识相结合。他们自编的“治沙造林顺口溜”——“地球不是垃圾场，别让污染毁家园”“爱花爱草爱树木，护天护地护家园”既朗朗上口又便于记忆。垃圾分类教学环节更是妙趣横生，孩子们通过“可回收，丢蓝色；有害物，红色投；湿垃圾，绿桶收；干垃圾，进黑口”这样的口诀，在游戏中掌握了垃圾分类的标准普通话表达。课后，许多孩子都成了家里的"环保小卫士"，用学到的标准普通话提醒家长正确分类垃圾。

 

 

“陇上金”团队是非遗文化的传播使者。他们将《格萨尔王》《兰州太平鼓》和《针尖上的千年密码》三个非遗故事改编成生动有趣的小剧本。在医院西路社区的课堂上，用稚嫩却标准的普通话演绎着这些古老的故事。扮演多吉的小男孩挺起胸膛，字正腔圆地说出“格萨尔王的故事，辽阔如玛曲草原。而我的故事，才刚刚开始”的台词时，赢得了阵阵掌声。通过这种沉浸式的角色扮演，非遗文化在欢声笑语中得到了传承，普通话水平也在潜移默化中得到了提升。

 

 

五天的支教活动中，“陇上三原色”团队辗转于医院西路社区和滨河社区的暑期学校。这些学校里的孩子大多是幼儿园到小学低年级的年龄，虽然绝大多数是汉族学生，但也有几个裕固族的小朋友。面对这样的多元文化环境，团队成员特别注重在普通话教学中融入民族团结的内容。课间时分，教室里总是充满欢声笑语，唱民谣、躲避球等游戏拉近了志愿者与孩子们的距离，也增进了不同民族孩子之间的友谊。

 

 

夕阳西下，为期五天的支教活动接近尾声。当志愿者们收拾行囊准备离开时，许多孩子依依不舍地拉着他们的衣角。一个小女孩用标准的普通话说道：“老师，你们明年还来吗？我还想听更多的故事”这一刻，所有奔波的疲惫都化为了欣慰的笑容。语言是文化的载体，也是心灵的桥梁。“陇上三原色”团队用创新的方式，不仅推广了普通话，更让红色基因、生态文明和非遗文化在孩子们心中生根发芽。这段跨越城乡的支教之旅，将成为志愿者和孩子们共同珍藏的美好记忆，也为乡村振兴中的语言文化教育提供了生动范例。