泰州学院：数学人的大一成长日记

　　九月的凤城河泛起细碎涟漪，我攥着录取通知书踏入泰州学院。从此，这里成了我探索数学世界的起点。
　　
　　数学分析与高等代数的课程如同两扇厚重的大门，推开后满是惊喜与挑战。记得第一堂数学分析课，教授用严谨的语言讲解ε-δ语言，黑板上密密麻麻的公式像神秘的密码，起初听得云里雾里。课后我常泡在数理楼的自习室，和同学用草稿纸反复推导极限证明，有时为了一道中值定理的应用题争得面红耳赤，却在最终解出答案时相视大笑。高等代数课上，矩阵变换与线性空间的理论抽象难懂，我们便组队用生活实例建模，把社团人员调配问题转化为矩阵运算，枯燥的知识瞬间鲜活起来。 　　图书馆成了我的“第二课堂”。每当午后阳光斜照进靠窗的座位，我就翻开《吉米多维奇数学分析习题集》，在草稿纸上写写画画。遇到卡壳的难题，便在数学社的交流群里求助，学长学姐总会热心分享思路，甚至约着在图书馆讨论。有时算到天色渐暗，抬头望见窗外灯火通明的校园，才惊觉时间飞逝。
　　
　　课余生活同样精彩纷呈。作为数学建模协会的一员，我和队友们熬夜备赛，用线性规划解决校园快递点布局问题，还在院趣味数学竞赛中，将高代知识融入解谜游戏，与对手展开头脑风暴。周末闲暇时，我会沿着凤城河慢跑，路过老街买上一碗梅花糕，甜香与河风交织，吹散了学习的疲惫。
　　
　　初入大学的迷茫也曾困扰着我。面对课程难度的骤增，我学着制定详细的学习计划，用思维导图梳理知识框架；小组作业时，主动协调分工，将数学人的严谨与团队协作结合。如今回望，那些在自习室演算的日夜、社团活动的欢声笑语，都已凝结成成长的勋章。在泰州学院的数学之路上，我正以热爱为舟，向着更广阔的天地启航。