从田野到心灵

这次暑期三下乡活动，给我带来了颇多的感受，从一开始因住宿环境而数着日子过，到后面感慨时间过得太快；从对义教活动要面对孩子的期待和紧张到最后分别时刻的留恋不舍，从不熟悉到一点一点地了解村民的生活，虽只在这里待了一周时间，但在这短短一周内的生活和收获却怕是我一生最难遇也是最珍贵的回忆。

村小学的学生不多，我们在村小学暑假进行的义教活动，是一个自愿参加的活动，所以我们队伍对于村里孩子到底有多少人来上课，我们没清楚的同时也担心来的孩子太少。但是，第一天，就有很多孩子早早地从家过来学校这边，等着我们志愿者开校门。依稀记得第一天见到孩子们的模样，许是害羞，又或是紧张，看见我们老师的眼睛里带着好奇和期待，开营那天，队伍和孩子们拍了合照，各自生疏而又僵硬的笑容，从照片里能感受得到我们和孩子们之间的陌生。但是从第一天的课程开始，因为我们设置的小红花奖励机制，所以孩子们的课堂活跃度很高，很多课程是他们新接触到的东西，所以课上他们求知的探索欲也是我们上课的志愿者老师的动力。

每个孩子都有自己的个性，有的安静，有的顽皮捣蛋，但来自孩童时期的天真和农村的朴实、心思的细腻，在每个孩子身上都能感受得到。男孩子会骑着自行车，耍着酷，温暖信箱环节也会看到平时大大咧咧很活泼的男孩子，在写信过程中，也会因想念在外打工的父母亲人而流泪；女孩子会带着糖果，等待一个个老师来到学校，然后来到老师身边，悄悄地说，“老师我想给你个惊喜”，这是属于她们表达爱和温暖的方式。也许赠予的东西微不足道，但她们的真诚，确是我们每个志愿者能够真真切切感受到的最温暖的表达。

当孩子慢慢接受我们，和我们熟识，分别的日子却总是不知不觉地来得那么快。结营那天，我站在讲台上发言时，不同于往日课堂上孩子们的兴奋和活跃、课下活动的活泼，看着他们安安静静地坐在座位上，瞪着大大的眼睛看着我的时候，我的情绪再掩盖不住，内心的复杂情绪也倾涌而出，是不舍，是感动，更是对他们的期盼，期盼他们能够在未来的生活和学习中刻苦努力，闯出一条属于他们的、通向更广阔世界的道路。那天，很多孩子也在默默地擦眼角，他们会拉着你的手，问：“老师，你们还会来找我们吗”；“老师，我会想你们的”。孩子对老师表达不舍的方式很直接很真诚，这也是他们教会我的——学会去勇敢地表达自己的爱和情感。大合照环节，不同于我们初见时的陌生和生硬，照片中每个孩子、每个志愿者都是最灿烂的笑容，可能大家都知道，这也许是属于我们大家一起的最后一张合照。最后的大合照，是我们和孩子们从相见相识到留恋不舍的见证，也是属于我们每个人的独家回忆。

大部分时间在课堂，跟村里孩子接触的比较多，跟村民接触的机会比较少，但在仅很短暂的了解中，我也感受很多。在走访村民家的过程中，看到无保户或低保户的村民家，大多是独居的老人，无亲属陪伴，或行动不便、或严重白内障，生活艰难，见到他们的那一刻我说不出我内心的难过，可能是从未想过在今天这个社会，还是会有生活如此困苦的人民，更没有办法想象，他们是如何在黑暗的道路中前行。义诊那天，很多村民都来了，我负责测血糖，因为大多数阿婆和爷爷都务农做工，所以手指皮很粗糙，扎针之后很多都出不了血，当我很紧张的时候，有一个爷爷跟我说不用着急，慢慢来，那种亲切的感觉，传递给了我温暖和坚定。村民们对我们来的志愿者，眼里的真诚和质朴是藏不住的，也是我们能感受得到的。

暑期三下乡，可能对于我们大学生来说是一种锻炼，但我相信，在更深层的实质意义上，我们的到来，能够给孩子带去知识和陪伴，给村民带去医疗服务和科普知识，同时，在彼此之间的相互认识中，带给对方的温暖和爱。活动的开展，让我们大学生更深切地感受到了农村的发展需要和农民的朴实情感，也收获了无数的感动和启示，同时，也让我们青年人更加坚定为农村发展和祖国发展贡献自己力量的决心。