“百千万工程”实践进行时|书香伴致远，童心向未来

前言
(通讯员：辜春娴、郭婉雪、梁艾瑶）为积极响应党的二十大推行的教育政策，坚持“三全育人”的教育理念，全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量、全面落实立德树人根本任务，2024年7月15日至7月26日，广州华商学院阳光“童”行实践队在刘伟云老师、姚亚敏老师的带领下，前往广东省四会市大沙镇安平名宇学校开展为期十二天的义教活动。
活动回顾
课程篇
育人为本，德才兼备
 
图为“祖国旗帜在我心”课程，通讯员  梁艾瑶  摄
 
图为“社会主义核心价值观”课程，通讯员  梁艾瑶  摄
 
图为“传承青花瓷”课程，通讯员  梁艾瑶  摄
 
图为“红色文化”课程，通讯员  梁艾瑶  摄
在社会主义核心价值观教育的大背景下，实践队开展思想引领系列课程。实践队结合中华优秀文化，开设了“祖国旗帜在我心”、“传承青花瓷”和“红色文化”主题教育活动。在课堂上，学生能体会到中华优秀传统文化的魅力，感受红色文化的熏陶，从而激发学生传递中华民族的智慧和价值观的责任心。
 
 
图为“认识货币”课程，通讯员  梁艾瑶  摄
 
图为“小小理财家”课程，通讯员  梁艾瑶  摄
 
同时，实践队借助“文明生活”课程，教授学生垃圾分类的知识，倡导学生在日常生活中采取环保、文明、绿色的生活方式。通过“钱从哪里来”和“如何管理钱”的理财课堂，提高了学生的经济意识。这些课程旨在培养学生的爱国主义情感、文化素养、环保意识和理财能力，帮助他们成长为具有社会责任感和全面发展的新时代青年。
心康体美，健康成长
 
 

图为“快乐话匣子”课程，通讯员  梁艾瑶  摄
 
图为“心理电影观赏”课程，通讯员  梁艾瑶  摄
 
图为“反校园欺凌”课程，通讯员  梁艾瑶  摄
为推动“身心健康全面发展”根本任务的进一步落实，实践队推出提升学生身心健康和自我保护能力课程。通过“心理话匣子”、“心理电影观影”和“说出我的优点”等课程，让学生通过自我探索，发现并认识自己的优点和长处，提高学生的心理素质。开设“认识自己的身体”、“反校园欺凌”和“防溺水教育”等课程，激励学生积极参与到课堂讨论表达自己的观点，以此提高学生的安全意识，提升他们在面对危险时的冷静判断力和心理承受能力。
科教兴国，创新育才
 
 
图为“红绿灯”课程，通讯员  梁艾瑶  摄
 
图为“灭火科学实验”课程，通讯员  梁艾瑶  摄
 
图为“科幻故事”课程，通讯员  梁艾瑶  摄
 
图为“小吸管搭世界”课程，通讯员  梁艾瑶  摄
实践队积极响应国家创新驱动发展战略，开展“红绿灯”、“认识光”、“空气炮”、“灭火科学实验”等实验课程，实践队成员将科学理论与实验相结合，激发学生对科学实验的热情。同时，通过“中国科技发展”、“科幻故事”、“小吸管搭世界”等课程，深化学生科技创新意识，推动科学精神和创新能力在青少年中的普及。
 
艺塑心灵， 启迪梦想
 
图为“我的身体会唱歌”课程，通讯员  梁艾瑶  摄
 
图为“折一朵花送给你”课程，通讯员  梁艾瑶  摄
 
图为“创意大爆发”课程，通讯员  梁艾瑶  摄
 
图为“变废为宝”课程，通讯员  梁艾瑶  摄
艺术修养对个体全面发展至关重要。实践队设立艺术素养和绘画创作的两大主题课程，涵盖“我的身体会唱歌”、“情景剧”、“舞蹈音乐”等艺术素养课程；以及“创意大爆发”、“折一朵花送给你”、“体验非遗翻花”、“变废为宝”等绘画创作主题课程。让学生在体会表演和手工中探索艺术的多样性，体验不同艺术形式带来的愉悦。这些课程旨在提高学生的动手能力，培育具有艺术创造力和想象力的新时代青少年。
 
行成于劳，炼心以践
 
图为“劳动课”，通讯员  梁艾瑶  摄
为促进学生德智体美劳的全面发展，实践队开展劳动课程。学生通过合作整理教室，树立正确的劳动观念；通过清洁校园和学会垃圾分类，促进学生理解劳动的实质意义，为成为具有社会责任感的新时代青年打下基础。
 
  
体育兴邦 灵动青春
 
 
 
 
图为“运动会”，通讯员  梁艾瑶  摄
为培养学生的身体素质和协调能力，实践队积极组织多彩的体育课和运动会。这些活动不仅涵盖了篮球、足球、乒乓球等传统体育项目，还融入“背对背夹气球”、“保龄球”、“抢椅子”等游戏活动，让学生们在运动中找到乐趣，也在挑战中锻炼意志。
 
调研篇
 
图为实践队成员开展实地调研活动，通讯员  梁艾瑶  摄
 
 
图为实践队成员开展家访活动，通讯员  梁艾瑶  摄
 
图为实践队成员采访学生，通讯员  梁艾瑶  摄
 
图为实践队成员采访校长，通讯员  梁艾瑶  摄
实践队秉承“教育为人民服务”的理念，结合“家、校、社”共促教育发展理念，在7月20日至21日深入开展实地调研活动。通过采访学生及家长，深入了解他们的教育需求和期望。通过与向杰校长的沟通，了解实践地的教育现状。同时，实践队走进乡里，与党员、社区工作人员、村民进行面对面的交流，听取当地的教育现状和需求。实践队旨在汇聚各方智慧，为构建一个共融共促的教育发展社会注入活力。
 
感受篇
通过这次“三下乡”社会实践活动，实践队成员不仅为乡村带去了知识与希望，更在实践中磨砺了意志，增长了才干。这是一次宝贵的人生经历，也是一段难忘的青春记忆。让我们带着这份收获，继续前行，为实现乡村振兴的伟大梦想贡献自己的力量。——实践队队长郭婉雪
在短暂的十二天里，实践队遇到了不少困难，但大家能够一起克服困难，不断反思自己的教学方法，努力提高教育教学水平，力求教学相长。这段经历将成为我一生中宝贵的财富。——实践队成员黄家鸿
在支教的十二天中，我深刻体会到了教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的触碰与启迪。学生的笑容和进步是我们最大的动力，每一次与他们共同探讨问题，都能感受到他们思维的火花四溅，那份纯真与热情让我深受感染。——实践队成员梁艾瑶
在这段时间里，我学会了许多化学实验和有趣的知识，我还交到了很多新朋友，遇到了特别认真负责的老师。很高兴认识你们，希望我们以后还能再见。 ——学生黄巧妍
在这个夏令营里，我学会了折出漂亮的百合花和翻花，还有其他有趣的手工。我还学会了更好地了解自己，知道了我们中国的技术有多发达。通过参加小拍卖会，我更懂得了品德的重要。这十天里，大家的陪伴和关心让我感到特别温暖，谢谢大家！——学生韩依桐
 
图为团队合照，通讯员  梁艾瑶  摄
END
百千万工程阳光“童”行实践队全体成员，踏歌而往，尽兴而归，他们用青春的热情和执着，为孩子们撑起了一片广阔的天空，为国家的未来播撒了希望的种子。实践队成员以实际行动践行“为党育人、为国育才”的使命，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献青春力量。