启智筑梦，情暖童心 ——“2024年寒假支教活动”的心得

启智筑梦，情暖童心
——“2024年寒假支教活动”的心得
任子艺（城市与环境学院2303班）
一直很喜欢《女王的教室》中的这段话：“为什么选择教育？”“因为教育能创造奇迹。”当然十五天的线上支教还远远没有达到这个程度，但就像黄灯老师说的那样，让个体拥有社会突围的可能，这也是教育的意义。通过线上支教这样一个平台，让有心在假期提高自己，弯道超车的孩子们得到这样一个可能，虽然刚刚迈入大一的我，或许在教育上缺少经验，也脱离教育一线，但尽可能地传授给孩子知识，对得起孩子牺牲的假期的时间与精力，对得起家长和学校的信任，这也是我从网课伊始一直对自己要求的。

• 关于备课

在开课前一天，父母问起我的备课准备，我老实交代说准备了一节语文阅读赏析课（事实证明我准备的难度太大了，最后也没有给孩子用上），身为老师的他们冲我摇摇头，说我不理解现在小学五年级的难度，也不清楚孩子自身的情况，对于其学科与兴趣都一无所知，又是线上教学，得到反馈有限的情况下，这样上出来的课很有可能是小孩听不进去，我自己也会因为没有回应上的干巴巴的。他们建议我第一节课先和小孩聊聊天，从刚结束的期末考试聊起，针对小孩的优势科目和苦手科目进行备课；毕竟是假期，备课过程中尽量多用一些图片和动画，尽可能地调动小孩兴趣，寓教于乐，趣味教学……面对经验之谈，我把之前做的课件全部推翻重来，找了三门主课的期末试卷，打算在简单地交流后通过测试得到更具体地情况。

• 关于支教设备

线上支教使支教设备显得格外重要，这个过程中更是一波三折。

1. 我的设备

我初期准备的是平板，因为方便板书；后来由于家长不放心小孩使用电子设备，统一在微信上直播上课，很遗憾我的平板与微信直播功能有些不兼容，没办法只能退而求其次选择电脑上课，受限于鼠标，字迹板书不如平板上那样清晰公整，再加上小孩情况有些特殊，我又火速下单了数位板，虽然操作过程较复杂，所幸后来也是顺利使用下来了。

1. 小孩的设备

由于家长不在家，小孩用的是家里的步步高机子登录她妈妈微信后进行授课的，我也不清楚是什么原理，在这个机子上小孩只能看见我共享屏幕的中间偏右一小块（事实上这真的给授课带来了巨大困难），之前制作的课件很多都没办法使用，后来只好改成讲题做题的内容，确保孩子能看见题目和我讲解的笔迹，我们只好全程连麦，大部分内容都是通过我讲述完成的。

• 关于学生

我的学生虽然不算多聪明，但却实在是个很听话的女孩。虽然网课因为技术设备上的种种原因上的磕磕绊绊，但我们每节课都使用全程连麦的方式，基本上有问必有答，而上次犯过的错误她下一次也不会再犯，她让我感觉到我的课是有作用的，她确实是听进去的。虽然临近年关，她也不免有些小孩调皮贪玩的通病，但总体来说，是个配合懂事的孩子。对于不想学的孩子来说，逼他学是毫无效益的，所幸我的学生自己想学，家长也配合。我检查她的寒假作业时也发现，基本没什么错漏，没有因为这是假期作业而选择敷衍了事。我真实地有过感慨，碰到这样一个学生真好。

• 关于教育

作为师范专业的学生，此次支教机会对我来说是一次宝贵的学习机会，更是独特的人生体验。我渐渐发现老师并没有我想象中的轻松容易，成为一名好老师尤甚，并不是会讲题会做题就是一名好老师，不管是与学生的沟通和交流，还是对于他们学习兴趣的激发，这里面都大有学问。一个孩子人生中会碰到许多老师，好的老师会在潜移默化中影响他的性格习惯，我能察觉到自己身上有许多地方都源于我真切喜爱过的老师们。真正做到既平易近人，能让学生敞开心怀诉说麻烦，又能威严有度地维持课堂秩序，并循循善诱地传授知识，距离这样的老师，我还有很长一段路要走。
最后想借日本单人滑曾卫冕王位选手的一句话做结尾：曾经有许多艰辛之事，但没有不拂晓的夜晚。往后的日子，希望我们都在各自加油努力，成为更好的自己。