“石榴花开·同心筑梦”：西工大学子以双线调研探寻中华民族共同体意识的温度与深度

近日，西北工业大学“石榴花开·同心筑梦”中华民族共同体融情调研团圆满完成了为期六周的线上社会实践。来自生命、航海、机电、计算机、材料等多个学院的15名本科生，以青年视角为切入点，采用“宏观发展成就调研”与“微观融情故事采集”双线并行的创新路径，系统梳理了新疆、西藏、云南、广西四个民族自治地方的发展成就，深入挖掘了12个真实鲜活的“石榴籽”故事，为铸牢中华民族共同体意识贡献了有温度、有深度的青年力量。

宏观视野：数据见证民族地区发展成就

调研团从国家统计局、政府公报、学术文献等多渠道入手，系统梳理了近5-10年民族地区的经济社会发展脉络。数据显示，新疆2024年地区生产总值突破2万亿元，进出口总额连续三年跨越千亿级台阶；西藏2025年地区生产总值达3031.89亿元，是1965年的170倍；云南、广西分别突破3.5万亿元和3万亿元，特色产业、对外开放和重大项目建设成效显著。四地将财政支出的70%以上用于民生改善，基础设施全面提质，教育医疗水平持续提升，各族群众的获得感、幸福感、安全感不断增强。

图1：民族地区农村居民收入增速图（2018-2023）

微观视角：个体故事映照共同体意识

在宏观数据的支撑下，调研团深入挖掘了来自家人、朋友、同学的12个融情故事，涵盖维吾尔族、藏族、回族、土家族、羌族、裕固族等多个民族。新疆阿克苏的维吾尔族农民热合曼·阿不都热依木，亲历了从土坯房到抗震房再到现代化安居房的“三级跳”，他的三次搬迁正是新疆民生改善的缩影。裕固族老人AFL回忆起“大搬家”后与各族群众共同生产、生活的日子，最终与藏族女子组建了多民族家庭，朴素地道出“一家人嘛，和和美美过日子最重要”。来自甘孜的“90后”藏族青年次扎发起“雪脉计划”，将高原民艺带入城市，提出“消费即传承”的实践逻辑，让传统文化在当代生活中焕发新生。京藏少年的结对交流、云端友谊桥上的互动、固原巷社区的“百家宴”……这些平凡而真实的瞬间，正是民族团结在日常交往中自然生成的生动写照。

 图2：调研宏观微观关系图 

互证融合：宏观与微观的双向奔赴

调研团通过宏观与微观的对照分析，揭示了发展成就“可感化”的三条路径与共同体意识“日常化”的三种方式。宏观政策通过民生改善、基础设施、公共服务等路径转化为群众可感可触的生活改善；共同体意识则在日常交往、共同经历、文化共享中自然生成并不断强化。“数据不再是冰冷的数字，它们背后是一个个具体的人、一个个温暖的家。”调研团成员、电子信息学院2024级学生马毓洁感慨道。这种宏观与微观的互证，让抽象的政策理念转化为可感的个体经历，让宏大的发展成就落地为具体的民生改善。

图3：共同体意识生成机制概念图

青年担当：从认知到认同，从倾听者到传播者

本次调研不仅是一次社会调研，更是一次深刻的国情教育和情感洗礼。团队成员在实践中践行了西北工业大学“公诚勇毅、三实一新”的校训精神，产出了一份综合性报告、多篇专题报道及15份个人感悟。材料学院2024级学生拜美云在访谈维吾尔族邻居帕旦木汗奶奶后，更加坚定了讲述家乡故事的初心。作为土生土长的新疆人，她从内初班到内高班，再到西工大，正是党和国家的好政策让她有机会走出村庄、看见世界。如今，她愿做家乡故事的讲述者，让更多人知道，在新疆这片土地上，民族团结不是口号，而是一辈子的日常。来自互助土族自治县的土族学生王钰婷，则通过调研重新认识了本民族文化的价值，立志成为文化的记录者与守护者。

深度访谈羌族同学的过程，让生命科学与技术学院2024级学生左紫怡完成了一次从“采访者”到“倾听者”再到“解码者”的转变。当受访者分享父亲那句“山羊能走的悬崖，尔玛人能安家”的谚语，当讲述在城市宿舍里用拼音记录奶奶的古歌，她深刻理解了什么叫“传承不一定是在原地守着一团火，也可以是带着火种上路”。作为工科生，电子信息学院2025级学生马毓洁在看到“南疆四地州学前教育毛入园率从不足50%提升至98%以上”这组数据时深受触动——50%到98%，这背后是无数个可以安心外出务工的母亲，是无数个有机会接受教育的孩子。她深刻体会到，数据要有温度，理性要有根基。

结语

“石榴花开，籽籽同心。”中华民族共同体意识不是抽象的理念，而是在一次次交往、一次次互助、一次次共鸣中自然生成的情感认同。西北工业大学的青年学子们，以双线调研为桥梁，以真实故事为载体，用“公诚勇毅”之心关注国之大者，以“三实一新”之风开展调查研究，正用实际行动践行新时代青年的使命与担当。这些凝聚着团队心血的故事，将在更广阔的平台上被看见、被传播，让个体命运与国家发展紧密相连，让民族团结的根扎得更深。