广西师大边疆行知队“壮乡寻音”：深耕边境调研，守护方言传承火种

  近日，广西师范大学边疆行知实践队积极响应“壮美边疆”探访实践专项活动号召，于2025年1月13日至1月20日，深入广西壮族自治区崇左市凭祥市、宁明县、龙州县，开展了一场极具现实意义与文化价值的方言保护调研活动，饱含着对广西本土方言深入探索与坚定守护的决心。
  在普通话广泛普及的大趋势下，方言的传承与发展正面临前所未有的挑战。广西边境的凭祥、龙州、宁明三县市，作为多民族聚居的边境区域，其方言不仅是日常交流的工具，更承载着独特的地域文化、民族记忆以及历史底蕴。边疆行知实践队精准聚焦这一现实背景，将研究重点放在三地的方言保护现状及所遇困境上，期望通过对这三个典型少数民族边境地区的深入剖析，探寻出行之有效的方言保护与传承策略。
  此次调研综合运用文献分析、问卷调查及实地调研等多种方法。在全面考量国家推广普通话政策的基础上，着重探究如何在这一背景下，实现方言的有效保护与创新性传承。实践队计划从政策支持、教育完善、家庭传承、多媒体宣传等多个维度发力，提出一系列针对性强且切实可行的建议，致力于构建一个全方位、多层次的少数民族边境地区方言保护体系，推动方言在新时代实现可持续发展。
  抵达目的地后，实践队迅速且有序地开展工作。在当地社区，队员们与社区负责人围坐在一起，进行了深入细致的交流。队员们详细询问社区过往组织的方言相关活动，包括活动形式、参与人数、活动效果等。同时，针对不同年龄段居民的方言使用情况展开调研，从幼儿时期的语言启蒙，到青少年在校园内外的语言选择，再到中年群体在工作与生活中的语言习惯，以及老年群体对方言的坚守程度等方面，都进行了全面了解。

 图为实践队成员对社区居民进行访谈  陈思思摄

  在学校调研环节，队员们与学校教师进行了深度探讨。不仅询问学校是否开设方言相关课程，若有开设，还进一步了解课程内容设置、教学方法运用、课时 安排以及学生的学习反馈等情况。同时，通过观察学生课间交流、参与课堂互动等方式，统计学生在日常交流中的方言使用频率，分析不同学科、不同年级之间的差异。

 团队成员与教师进行访谈  陈思思摄

  此外，队员们还随机抽取不同年龄段的居民和学生进行一对一的面对面访谈。在访谈过程中，队员们以亲切的态度、专业的话术引导受访者分享自己与方言的故事，例如儿时听长辈讲方言的趣事、在成长过程中对方言态度的转变等。同时，组织小型座谈会，营造轻松的氛围，鼓励大家畅所欲言，分享对方言传承的看法，深入探讨方言在情感维系、文化认同方面的重要性，以及在现代社会中普通话与方言如何更好地协同发展。

 图为实践队成员与学生进行交流访谈  陈思思摄

  通过社区交流、学校调研、访谈及座谈会等多种方式，实践队获取了大量关于方言使用频率、熟悉程度以及传承意愿的一手资料。这些丰富且详实的数据，为后续深入研究方言保护与传承问题筑牢了根基，也为制定切实可行的方言保护策略提供了有力支撑。
边疆行知实践队的此次调研活动，不仅为学术研究积累了宝贵素材，更有望为广西少数民族边境地区的方言保护与传承工作提供切实可行的思路与方法，助力留住乡音，传承地域文化，让方言这一珍贵的文化火种在新时代持续闪耀光芒。