上饶乡韵教育使者实践团赴三清乡开展社会实践

 

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  同时，在方塘村的十五天实践活动里，对于我们的领导采访当地的村领导总是表示支持总是积极地配合；在我们的几次家访中当地村民总是那么的热情和真诚；并且，村支书还有当地的村民总是给予我们生活上的关怀和帮助。为了感谢村领导和当地村民的关心、支持和帮助，我们联合同样到方塘村进行支教活动的实践团一起举办了“情深谊长”联欢会。在此次联欢会中，我们中国地质大学（北京）的学生激情合唱校歌《勘探队员之歌》，实践团成员和当地被支教的孩子们一起表演，方塘村村支书也为我们送上一首独唱。从欢快的舞蹈到深情地合唱，实践团的每一位成员倾情的表演都是对方塘村每一位帮助过我们的居民表示最真挚的感激之情，乡亲们每一次的掌声都是对我们中国地质大学（北京）实践团的认可和赞赏。

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  我国是个农业大国，乡村教育是中国教育的“神经末梢”，也是重要阵地，城镇化越是加快，乡村教育越要加强。在城镇化背景下通过资源配置、政策扶持和制度建设促进城乡教育融合发展，推进城乡基本教育公共服务均等化，把乡村教育办成“在农村”“富农村”“为农民”的教育，需要政府相关部门和全体教育工作者时刻不忘肩头的责任，满怀信心、奋进拼搏、攻坚克难、开拓创新，为乡村振兴作出更大贡献。