“明性启智，筑梦护航”暑期志愿服务——江苏第二师范学院“博爱青春”项目7月10日上港社区授课活动圆满结束

       性教育，是爱与生命的教育。为帮助孩子们建立起对性的正确认识，科学地理解自己和他人身体的变化，培养积极向上的价值观，7月10日上午8时，“明性启智，筑梦护航”暑期志愿服务项目小队成员孙星宇、王玺瑞、叶思含前往南京市溧水区上港社区，给孩子们带来了一堂生动有趣的性知识科普课。这堂性教育课，不仅在于帮助孩子们了解自己的身体，建立基本的性别认同，更是为了逐渐打破社会关于性的看法，不再把性视为羞耻和尴尬的话题，而是可以以更加开放和包容的态度接受性教育，给孩子们提供健康成长的环境。
       江苏第二师范学院博爱青春项目以科普性知识为主要目标，面向广大青少年进行授课。更好的性别关系，更和谐的社会氛围，必然建立在了解与尊重之上，而性教育专题课堂，是加深孩子对性认识的一大途径。与此同时，性教育不能仅停留在生理知识层面，更应该扩展到人际关系与亲密关系的认知建构。同时，全面推广性教育也能预防并解决某些社会问题如儿童性侵等等。性、爱、生命与死亡不应只存在于最隐蔽的角落，不应遮遮掩掩，而是应以一种积极、健康、科学的目光看待，让它们也成为人们日常谈论的对象。
       在课程设置上，孙星宇、王玺瑞、叶思含三位志愿者根据前来社区上课的孩子们的年龄，选择从人体各部位、生物繁衍后代的方式以及身体上要保护的隐私部分等方面，为孩子们设计了丰富多彩的课堂内容。课程伊始，通过孩子们喜欢的动画片——《大耳朵图图》作为引入，通过动画中图图妈妈用生活中常见的现象为图图解释了妈妈和爸爸的身体为什么会不一样，妈妈是怎样把宝宝生下来的等问题，很好地向学生解释了“我是怎么诞生的”、“自己从哪里来”等常见问题，也引发了他们的思考。
       接下来，小队成员为孩子们介绍了不同性别第二性征的不同：女生会面临生理期、乳房发育；男生会面临变声期、长喉结，身体开始出现变化。不少孩子因为缺乏必备的性教育可能会因此而饱受自卑、羞耻的困扰，而性教育的目的就是让孩子们明白这些现象都是正常的身体发育，要学会爱护自己的身体。
       此外，志愿者孙星宇和王玺瑞还向同学们展示了如何正确区分男女关系。两位志愿者用生动活泼的语言结合PPT上的图片，向同学们提问：“你们认为男生和女生之间存在那些关系呢？”同学们进行了认真的讨论，并积极回答问题。同学们的答案基本正确，志愿者王玺瑞由此引入话题，让同学们认识了正确的男女关系。在我们的生活中，异性之间的接触是非常常见的也是不可避免的，学会互相尊重是与人交往的前提。王玺瑞向孩子们强调：“我们要学会尊重他人，保护自己，建立健康的两性关系！”在未来，进入青春期，可能还会迎来情感的悸动，但经过这堂性教育课，孩子们都能学会正视自己的情感，也为未来良好的情感发展奠定基础。
       下午，志愿者孙星宇和王玺瑞一起为上港社区的小朋友们带来了有趣的游戏互动环节。通过“头脑风暴”和“情绪调色盘”两个小游戏，锻炼了同学们的创新思维，让他们在开动脑筋的同时学会认识并管理好自己的情绪。既通过孩子们易于接受的方式调动学生参与课堂互动的热情，更是在潜移默化中训练思维，达到理性思考、稳定情绪的效果。
      在第一个游戏“万能塑料瓶”中，孙星宇通过塑料瓶在生活中的多种用处，启发孩子们要从多角度思考问题，要细心观察生活，从具体的生活实践中寻找答案。孩子们的奇思妙想也让他们自己认识到发散性思维在教育中能够有效帮助自己开阔视野，为问题的解决提供多种思路与方法，对孩子们受益良多。
       在“情绪调色盘”小游戏中，志愿者孙星宇让上台的四位同学分别抽取四张卡片，并表演出卡片上的情绪让下面的同学猜出正确答案。不仅加深了孩子们对不同情绪的认知，同时也让孩子们明白积极情绪比起消极情绪更够调动自身潜能，激发出生活的乐趣。除此之外，志愿者王玺瑞还向孩子们介绍了管理情绪的几种方法，并鼓励孩子们在遇到情绪低谷时要及时调整，必要时要寻求家长和老师同学的帮助。
       此次活动给同学们带来了一次丰富有趣的性知识学习体验，让他们科学地认识了自己，树立了正确的性观念，使他们生理、心理健康发展。有效地避免了儿童、青少年因为性知识不足而遭受性侵犯和性骚扰、意外怀孕和流产等危害身心健康的事故发生。除此之外，此次活动还教会孩子们与人交往要互相尊重，要建立健康的两性关系，构建一个互相尊重、互帮互助的美好社会。