烟大“烟育菏梦”支教队东阿苫山的英语教学

导语：2024 年 7 月 22 日，烟台大学“烟育菏梦”支教队满怀热情地抵达聊城市东阿县苫山村，积极开展支教活动。今日，支教队为孩子们精心安排了英语课程，教授单词和背诵课文，收获了孩子们的积极参与和良好反响。
夏日的东阿县苫山村，草木葱茏，微风轻拂。烟台大学“烟育菏梦”支教队的身影出现在这个宁静的村庄，为这里的孩子们带来了知识与希望。
清晨，阳光透过树叶的缝隙洒在校园里，支教队的队员们早早地来到教室，开始为当天的英语课程做准备。黑板上，工整地写着一个个英语单词，彩色的粉笔勾勒出生动的图案。
上课铃声响起，孩子们迅速坐好，眼中充满期待。支教队员微笑着走上讲台，用流利的英语开启了这堂精彩的课程。
“Boys and girls, let's start our English journey today!”支教队员的声音清脆而富有感染力。
“OK!”孩子们响亮地回答。
从基础的单词发音开始，支教队员们耐心地示范，让孩子们跟着一遍又一遍地重复。“Cat, dog, bird...”孩子们认真地模仿着，教室里回荡着整齐的读音。
随后，进入课文背诵环节。支教队员先声情并茂地为孩子们朗读了一遍课文，讲解了其中的重点和难点。接着，让孩子们分组练习背诵。
“Let's try our best to remember it!”支教队员鼓励道。
孩子们相互帮助，你读一句我背一句，气氛热烈而融洽。有的孩子眉头紧锁，努力回忆着课文内容；有的孩子自信满满，大声背诵着。
“老师，我背过了！”一个小男孩兴奋地举起手。
“真不错，你来给大家展示一下！”支教队员笑着说道。
小男孩流利地背诵完课文，赢得了同学们热烈的掌声。在这样积极的氛围中，越来越多的孩子成功背诵了课文。
一天的课程结束后，孩子们意犹未尽，围在支教队员身边分享着自己的学习心得。
看着孩子们充满热情的脸庞，支教队员们感到无比欣慰。
参与这次支教活动，让我对教育有了更深的理解和感悟。站在讲台上，面对那一双双纯真而渴望知识的眼睛，我深知自己的每一句话、每一个动作都可能影响到孩子们的学习和成长。
在教学过程中，我也深刻体会到了因材施教的重要性。每个孩子的学习能力和接受程度都有所不同，需要我们用心去观察、去发现，然后采用不同的方法去引导和帮助他们。对于那些学习稍显吃力的孩子，我给予更多的关注和鼓励，看到他们逐渐取得进步，内心的成就感油然而生。
同时，孩子们的热情和努力也深深感染着我。他们在有限的条件下，依然保持着对学习的热爱和对知识的渴望，这种精神让我备受鼓舞。
这次支教经历让我明白，教育是一场爱与责任的旅程。我们不仅仅是知识的传播者，更是孩子们成长道路上的引路人。我们要用真心去关爱他们，用耐心去教导他们，让他们在知识的海洋中勇敢前行。
同时，我也深刻体会到了乡村教育的现状和需求。这里的孩子们虽然条件有限，但他们的努力和坚持让我敬佩。我们应该给予他们更多的关注和支持，为他们创造更好的学习环境。
我相信，只要我们坚持不懈地为乡村教育贡献自己的力量，就一定能够为孩子们创造更美好的未来。而这段宝贵的经历，也将成为我人生中最难忘的回忆，激励着我在教育的道路上不断探索和前行。
（通讯员 陈序涛）