烟大“烟育菏梦”支教队的家访之旅

导语：2024 年 7 月 23 日，烟台大学“烟育菏梦”支教队在聊城市东阿县苫山村开展支教活动期间，进行了深入的家访活动。支教队成员就孩子们的学习状况与家长进行了充分交流，度过了充实且收获颇丰的一天。
夏日的阳光炽热而灿烂，烟台大学“烟育菏梦”支教队的成员们怀着满心的热忱，踏入了东阿县苫山村的家家户户。这一天，他们的使命是走进孩子们的家庭，与家长们共同探讨孩子的学习成长之路。
清晨，支教队的成员们在简单的准备后，分组踏上了家访的路途。他们沿着蜿蜒的乡间小道，穿过一片片郁郁葱葱的农田，来到了孩子们的家中。
第一户家访的是王金豪同学的家。走进院子，干净整洁，屋内虽然陈设简单，但充满了温馨。王金豪的父母热情地迎接了支教队员。
“王金豪在学校里表现不错，但是在数学学习上有时候会粗心大意。”支教队员认真地说道。
王金豪的父母点头表示认同：“我们也发现了这个问题，但是不知道该怎么帮助他。”
支教队员耐心地给出建议：“可以让他多做一些练习题，养成检查的好习惯。同时，也要多鼓励他，增强他的自信心。”
在交流中，支教队员还了解到王金豪在家中经常帮助父母做农活，是个懂事的孩子。但由于父母文化程度有限，无法在学习上给予太多指导。针对这一情况，支教队员为王金豪制定了个性化的学习计划，并留下了联系方式，方便家长随时沟通。
离开王金豪家，支教队员们又来到了晓彤的家里。晓彤是个性格内向的女孩，在学校里不太主动发言。
“晓彤其实很聪明，就是有点胆小。”支教队员和晓彤的父母说道。
晓彤的父母面露担忧：“我们也很着急，不知道怎么让她变得开朗一些。”
支教队员安慰道：“别担心，我们在学校会多鼓励她参加活动，你们在家也要多和她交流，让她感受到你们的支持和信任。”
接着，支教队员们又走访了几家。有的家庭经济条件较为困难，但家长依然非常重视孩子的教育；有的孩子因为父母在外打工，由爷爷奶奶照顾，学习上缺乏监督。针对不同的情况，支教队员们都与家长进行了深入的交流，共同寻找解决问题的方法。
中午时分，阳光越发强烈，但支教队员们的脚步没有停歇。他们顶着烈日，继续穿梭在村子里。每一次的家访，都是一次心灵的碰撞；每一次的交流，都是为了孩子更好的未来。
下午，家访活动接近尾声。支教队员们聚在一起，分享着各自的感受。
“通过这次家访，我更加了解了孩子们的家庭环境和成长背景，这对我们今后的教学很有帮助。”一位队员说道。
“是啊，我们要根据每个孩子的特点，给予他们更有针对性的教育和关爱。”另一位队员补充道。
这一天的家访活动，让支教队员们收获满满。他们不仅深入了解了孩子们的学习状况和家庭需求，也感受到了家长们对孩子教育的期望和支持。
作为支教队的一员，参与这次家访活动让我感触良多。
在家访过程中，我看到了家长们对孩子教育的重视和无奈。他们渴望孩子能够通过学习改变命运，但由于各种条件的限制，往往感到力不从心。这让我深刻意识到，教育不仅仅是学校的责任，更是家庭和社会的共同责任。我们作为支教老师，不仅要传授知识，更要成为连接家庭和学校的桥梁，共同为孩子的成长创造良好的环境。
同时，我也被孩子们的坚强和懂事所打动。在困难的环境中，他们依然保持着对学习的热爱和对未来的憧憬。这让我更加坚定了自己的信念，要用更多的爱心和耐心去陪伴他们，帮助他们实现梦想。
此外，这次家访也让我反思自己的教学方法。每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的性格、兴趣和学习方式。在今后的教学中，我要更加注重因材施教，关注每一个孩子的发展，让教育真正做到以人为本。
通过与家长们的交流，我还学到了很多与家长沟通的技巧和方法。只有建立起良好的家校合作关系，才能更好地促进孩子的成长。
这一天的家访虽然辛苦，但却是我支教生涯中最宝贵的经历之一。它让我更加明白教育的意义和价值，也让我更加珍惜与孩子们在一起的时光。我相信，只要我们坚持不懈地努力，就一定能够为孩子们的未来点亮希望之光。
（通讯员 陈序涛）