伴青春共舞，历职场探秘

常州7月10日电（通讯员 袁荧荧）常州工学院的“与数为伴，筑梦青春”团队在2024年“三下乡”暑期社会实践开展之际，为了更深入地洞察数学与应用数学专业的就业前景，并高效地适应未来职场环境，从而制定出更加合理且顺畅的职业规划，为未来步入社会打好基础，组织了与进入相关企业参观实习、深入岗位实地实战相关的线下座谈会等一系列活动，团队成员根据自身情况对企业相关老师提出问题，同时可以进入企业进行参观与实习。
进入相关企业，探索就业蓝图
从6月下旬开始规划参观企业等一系列活动的流程，团队与企业进行沟通准备，在准备完毕后团队来到企业。本次参与的企业与教育行业相关，该行业与数学与应用数学专业有一定的相关性。
进入企业后，企业的负责老师首先带领团队成员参观企业人员的办公室等地点，通过近距离接触办公地点以便团队成员快速感受到该企业良好的办公环境，这也是团队成员本次探索职场的第一步。

图为团队成员参观办公地点 通讯员 刘茜瑞 供图

图为团队成员参观企业食堂 通讯员 刘茜瑞 供图
随着办公地点的参观，从环境布置到老师的热情讲解，都展现公司的文化与实力，让团队成员对本次企业参观能够成为一次有意义的交流与学习之旅充满信心。
深入细究，答疑解惑尽明
参观完办公地点后团队成员随着负责人进入到会议室中，会议室中干净的环境、摆放的零食以及各位为本次活动讲解的老师们展现的热情让同学们放松下来，为后续两方之间的交流提供了非常良好的氛围。
本次活动的讲解老师有企业中的招聘负责人、绩效负责人、相关专业的组长等等，首先是由其中一位老师提过PPT向团队成员展示介绍公司的发展历程、课程成果、各部门主要职能、业务范围、教学优势，深入了解数学与应用数学专业的发展现状，便于团队成员更直观的了解目前的就业环境以及要求。

图为企业老师为团队成员讲解企业相关信息 通讯员 吴越剑 供图
接着本次交流会企业中一位入职年龄较为年轻的老师通过自己的就业经历以及就业的心理路程为团队成员讲解步入职场的经验，主要从明确就业目标和主动融入交流这两个注意点以自身经历讲述，在场的团队成员从中吸取初入职场的经验，深感获益匪浅，收获颇丰，真诚的亲身经历更是让团队成员感同身受。

图为企业老师为团队成员讲解初入职场的经验 通讯员 徐金凯 供图
面对还未进入的职场，团队成员早已有许多有关自身专业就业前景以及职场就业等各方面的困惑，面对对于即将初入职场充满疑问的团队成员们，企业中的招聘负责人和绩效负责人两位老师为我们答疑解惑。团队成员的问题主要包括就业要求、专业前景以及未来职业规划等一系列问题，现场氛围非常热闹，成员们都认真的听取两位老师根据问题提出的建议。
 

图为企业招聘负责人和绩效负责人两位老师为团队成员答疑解惑 通讯员 刘茜瑞 供图
随着团队成员们针对各自疑惑的不断深入探讨，时间如同细沙般悄然流逝，解答完最后一个问题，团队成员收获满满，接下来，他们即将踏入一个全新的领域——企业校区，进行实地参观与学习。
在企业资深老师的引领下，团队成员们踏上了这段意义非凡的旅程。老师不仅专业，而且热情洋溢，他/她的话语中充满了对企业文化的深刻理解和对行业动态的敏锐洞察。随着一步步深入企业校区的各个角落，团队成员们逐渐感受到了与传统学习环境截然不同的氛围。在参观的最后，团队成员认为走进企业是一个体验感很好的职场初体验。

图为团队成员参观企业另外的校区 通讯员 袁荧荧 供图

图为团队成员参观企业后的合照 通讯员 刘茜瑞 供图