支教的光：照亮成长的路

支教的光：照亮成长的路

导语：2024年7月20日，来自烟台大学的烟育菏梦支教队在聊城市东阿县刘集镇西苫山村，进行了一场关于传授爱与梦想的支教活动。致力于提高农村地区教育水平，改善贫困地区孩子们的学习环境，为缺乏资源的学生提供更好的学习机会。

作为烟育菏梦支教队的一员，我来到了聊城市东阿县刘集镇西苫山村，开启了这段充满挑战与感动的支教旅程。在支教的课堂上，每一位老师都极其关注孩子们的上课状态。根据孩子们的神情、动作以及回答问题的情况，我们不断调整教学方式，努力让每一个孩子都能跟上节奏。我们不仅仅局限于课本知识，还会补充各种有趣的课外知识，希望能激发孩子们的好奇心和求知欲，提升他们的自学能力。

我负责初一的英语教学，很快就发现了孩子们在英语口语方面存在明显的欠缺。为了改变这一状况，在课上，我加强了单词和课文朗读部分。我鼓励孩子们主动站起来读课文、读单词，让他们勇敢地发出声音。每当听到他们出现发音错误，我都会及时纠正，耐心地一遍又一遍示范，直到他们读对为止。开学初期是孩子们打基础的关键时期，我深知这一点的重要性。所以，我努力帮助他们夯实单词和阅读的基础。然而，在这个过程中，我也遇到了一些问题。孩子们在单词记忆方面存在很大的困难，读音和单词拼写无法有效地连接起来，这导致他们的听写结果一次又一次不尽人意。

当孩子们一脸苦恼地跟我说：“老师，我们真的认真背了，但是单词真正的拼写和读音有时候就是不一样。”看着他们那失落又着急的样子，我的心里很不是滋味。我安慰他们：“没事的，慢慢来，积累是需要过程的。要注意相同的字母在不同单词中的发音规律，不用急于一时。”我告诉他们，学习是一场马拉松，不是百米冲刺，只要坚持，总会看到进步。

（图为队员给孩子们上英语课 中国青年网通讯员 韩贻飞 摄）

课下，我们支教队员也没有丝毫的放松。认真批改作业是我们每天必做的功课，从每一个单词的拼写错误到每一个语法的运用不当，我们都仔细标注，给出正确的示例和详细的解释。备课更是重中之重，我们会根据家长和孩子们的反馈，调整上课的侧重点，思考怎样的讲解方式能让孩子们更容易理解，怎样的练习能让他们更好地巩固知识。

除了日常的教学工作，我们还积极参与了其他有意义的活动。比如，我们努力书写支教稿件，记录下支教生活中的点点滴滴，希望能让更多的人了解这里的情况，关注乡村教育。同时，我们还完成了数字反哺任务，教会村里的老年人们使用智能手机，让他们了解手机的不同功能，能够利用手机享受互联网带来的便利，紧跟时代的潮流。在开展过程中，老人们全神贯注地听我们讲解，虽然老人们手指并不灵活，操作过程中总是出错，但他们认真的神情是我们开展数字反哺活动，推广智能手机使用最大的前进动力。

（图为队员们推广普通话场景 中国青年网通讯员 韩贻飞 摄）

在这个过程中，我收获了太多太多。我看到了孩子们在我的帮助下，一点点地进步，哪怕只是一个单词读音的纠正，一个句子的正确理解，都让我感到无比的欣慰和满足。我也看到了老人们在学会使用智能手机后，脸上露出的惊喜和开心，那种成就感是无法用言语来形容的。结合当下的社会实际，乡村教育与城市教育相比，还存在着一定的差距。教育资源的不均衡、师资力量的不足等问题仍然突出。而我们的支教行动，虽然只是短暂的介入，但我相信，每一点小小的努力都可能成为改变的开始。我们带来的不仅仅是知识，更是一种希望，一种让孩子们相信通过努力可以改变命运的希望。通过这次支教，我对自己肩上的责任有了更深刻的认识。作为一名大学生，我们有能力也有义务为改善乡村教育贡献自己的力量。我们是知识的传播者，是梦想的点燃者，是孩子们成长道路上的引路人。每一堂精心准备的课，每一次耐心的辅导，都是在为他们的未来添砖加瓦。

（图为队员给孩子们上英语课 中国青年网通讯员 韩贻飞 摄）

支教的意义，于我而言，不再是一句空洞的口号，而是一个个真实而生动的瞬间。是孩子们渴望知识的眼神，是他们取得进步时的笑脸，是我们一起度过的每一个充满欢笑和汗水的日子。我明白了，教育不仅仅是传授知识，更是传递爱与关怀，是在孩子们的心中种下希望的种子，让他们有勇气去追求更美好的未来。我相信，这段支教经历将永远铭刻在我的心中，成为我人生中最宝贵的财富。未来，无论我走到哪里，我都会带着这份责任和爱，继续为需要的人贡献自己的力量。

（通讯员 赵坤一）