《烟育菏梦暑期支教队的实践感悟》

《烟育菏梦暑期支教队的实践感悟》

2024 年 7 月 16 日，今天是支教的第四天。清晨，我在淅淅沥沥的雨声中醒来，窗外的雨丝毫没有停歇的迹象。为了孩子们的安全，我们支教队经过慎重的讨论，决定上午暂停授课。 尽管无法与孩子们在课堂上相见，但我们并没有因此而懈怠。大家都积极地聚集在办公室，认真备课。每一位队员都深知，只有准备充分，才能给孩子们带来更精彩、更有价值的课程。我们翻阅教材，查找资料，精心设计教学环节，思考如何用最简单易懂的方式让孩子们理解那些复杂的知识。 在备课的间隙，我们也不忘打扫教室卫生。大家齐心协力，扫地、拖地、擦黑板、整理桌椅，让教室焕然一新。我们希望为孩子们创造一个整洁、舒适的学习环境，让他们能够在这里尽情地汲取知识的养分。 时间在忙碌中悄然流逝。

下午，太阳终于露出了笑脸，驱散了阴霾，也照亮了我们和孩子们重聚课堂的路。孩子们迫不及待地冲进教室，他们脸上洋溢着的兴奋和期待，让我感到无比欣慰。那一双双渴望求知的眼神，仿佛是最璀璨的星辰，深深地激励着我们，让我们想要将自己所学的知识毫无保留地教授给他们。

图为西苫山村雨后初晴的情景 通讯员徐天宇 摄

在授课过程中，我们摒弃了以往那种枯燥、一板一眼的教学方式，而是注重培养孩子们对学习的兴趣。因为我们深知，兴趣是最好的老师，只有让孩子们对学习产生兴趣，他们才会主动去探索、去求知。为了实现这一目标，我们创新授课方式，采用了一些新颖的教学方法。 比如在语文课堂上，当讲解古诗词时，我们不再只是单调地解读诗句和解释诗意，而是播放了一段与诗词背景相关的动画视频。视频中生动的画面、优美的音乐，让孩子们仿佛穿越时空，亲身感受到了诗人创作时的心境和情感。这种直观的视觉和听觉冲击，让孩子们对古诗词有了更深刻的理解和感受，也激发了他们对传统文化的热爱。 在数学课堂上，为了让孩子们更好地理解抽象的数学概念，我们设计了一些有趣的小游戏。例如，通过“数字接龙”的游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中锻炼了计算能力和反应速度。孩子们在游戏中积极思考，踊跃参与，原本枯燥的数学知识变得充满了乐趣。

经过各科老师的反馈，我们发现这种创新的授课方式确实更能提高教学效率。孩子们不再是被动地接受知识，而是主动地参与到学习中来，他们的思维变得更加活跃，学习的积极性也大大提高。 看着孩子们在课堂上专注的神情、积极的表现，我感到无比的满足和自豪。这让我更加坚信，我们的努力和付出是值得的。在这个过程中，我也深刻地体会到了教育的意义和价值

图为老师在批改学生作业 通讯员孙玉玮 摄

教育不仅仅是传授知识，更是点燃孩子们内心的火焰，激发他们的潜力，让他们拥有追求梦想的勇气和能力。 通过这次支教，我也深刻地认识到了自己的

不足。在面对孩子们各种各样的问题和需求时，我有时会感到力不从心。这让我明白，我还需要不断地学习和提升自己，才能更好地胜任教师这一角色。 同时，支教也让我更加珍惜现在所拥有的教育资源和学习机会。与这里的孩子们相比，我们生活在城市里的孩子无疑是幸运的。我们有着优越的学习环境、丰富的教学资源，但我们却常常不懂得珍惜。而这里的孩子们，尽管条件艰苦，但他们对知识的渴望却无比强烈。这让我反思，我们应该以怎样的态度去对待学习，如何更好地利用现有的资源，实现自己的价值。 在未来的支教日子里，我们将继续努力，不断改进教学方法，为孩子们带来更多的知识和快乐。我们希望能够在他们的心中种下希望的种子，让他们相信，只要努力学习，就一定能够走出大山，走向更广阔的世界，实现自己的梦想。 这一天的支教经历，让我收获颇丰。我相信，这段宝贵的经历将成为我人生中一段难忘的回忆，也将激励着我在未来的道路上，更加坚定地为教育事业贡献自己的力量。