山东大学（威海）寒假社会实践：宣传“双碳”政策，清洁美丽中国

　　“读万卷书，行万里路”1月22日，“绿教实践团”调研组成员武逸轩在河南省南阳市邓州市十林镇第一初级中学开展了实地调研。

　　武逸轩同学采访了校长安华献先生，据悉，随着环保意识的日益增强，学校内绿色教育的开展已经成为教育领域的重要议题。当前，该学校已经将绿色教育纳入课程体系，旨在培养学生的环保意识和行动力，促进可持续发展。在课程设置方面，许多学校开设了与绿色教育相关的课程，这些课程通过课堂教学、实验、实地考察等多种形式，帮助学生了解环境问题及其解决方案，培养学生的环保意识。同时学校还积极开展各种绿色教育活动。例如，组织学生参加环保志愿活动，清理校园环境;推广垃圾分类，提高学生环保行动力。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还进一步强化了他们的环保意识。然而，尽管学校内绿色教育取得了一些进展，但仍存在一些问题和挑战，难以确保教育的效果和质量。为了更好地推进学校内绿色教育的开展，校长建议采取以下措施。首先，加强课程建设，提高绿色教育的质量和水平。其次，丰富教育形式，采用多种方法激发学生的学习兴趣和参与度。最后，建立有效的考核和激励机制，确保绿色教育的效果和质量。通过这些措施的实施，相信能够进一步推动学校内绿色教育的开展，培养更多具有环保意识的人才。

　　实践之路，也是学习之路、宣讲之路。为了帮助学生更直接的理解“双碳”政策，队员们选择走进课堂，以直接对话和问卷调查的方式了解同学们对于绿色教育的熟知度和认可度，随机提问同学们对于“碳达峰”、“碳中和”等重点定义的理解，并播放关于绿色教育的相关视频，效果显著，同学们热情高涨，大声念出“寻生态之源，掌绿育之舟”的宣讲标语。开展本次实地调研的武逸轩同学在实践后也对政策有了全新的理解:“在本次实地调研中，校长的积极投入，同学们的热情回应，让我真切的感受到国家提出'碳达峰，碳中和'政策后学校的积极响应，也让我对于绿色教育有了更加深刻的认知，这无不体现着国家政策同民生息息相关。相信随着绿色教育的逐步深入开展，我国的'双碳'政策定会取得非凡成绩，可持续发展之路定会越走越远!”