走访松龄小学，传承俚曲文化

为积极响应国家保护和传承非物质遗产文化的号召，找寻非遗文化的创新之径，8月2日，曲阜师范大学历史文化学院“儒韵齐风，匠心故里”实践团队奔赴淄博市淄川区洪山镇松龄小学，走访松龄小学校长，追寻聊斋俚曲进校园的文化脉络，旨在传承文化根基之上更好地发扬齐鲁非遗戏曲。
流泉居士，一字剑臣
“蒲松龄先生所作《聊斋志异》，用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子，非仅抗于左史、龙门也。相传先生居乡里，落拓无偶，性尤怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。作此书时，每临晨携一大磁罂，中贮苦茗，具淡巴菰一包，置行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。见行道者过，必强执与语，搜奇说异，随人所知;渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。”松龄小学相关负责人告诉实践队员，“聊斋文化是淄博的文化标志和音符，多年来是淄博城市的文化新名片，对于淄博文化和齐鲁文化有不可或缺的作用。”于是在2022年8月2日上午，“儒韵齐风，匠心故里”实践队来到淄川区洪山镇松龄小学，就聊斋俚曲进校园活动，与国家级非遗传承人蒲章俊先生和松龄小学校长交谈聊斋文化现状，以此为基石发掘文化创新的新途径。
实践队员来到松龄小学后，先向松龄小学相关负责人询问聊斋俚曲的非遗故事。松龄小学校长提到，“2006年，聊斋俚曲入选首批国家级非物质文化遗产名录，这是聊斋俚曲发展的一个转折点，由此促成了越来越多专家、学者对聊斋俚曲进行研究，得到当地政府的大力支持，一跃成为人们关注的热点。2008年，在区委、区政府的大力支持下成立了区聊斋俚曲艺术团，并连续三年授予该团“全区非物质文化遗产传承工作突出贡献奖”，并颁发奖励资金。”接着，实践队员提问有关现今文化多元的时代，聊斋俚曲文化应当如何创新性发展的问题。国家非物质文化传承人暨蒲松龄先生第十一代嫡孙蒲章俊先生表示，“聊斋俚曲应该在传承中发展，在发展中创新。一方面经典始终都是经典，聊斋俚曲要继续原汁原味地传唱，保留原本的方言特色；另一方面聊斋俚曲必须发展成为群众喜闻乐见的文化，用新词填旧曲，努力创新，与时俱进。”
文化传承，从小做起
据“儒韵齐风，匠心故里”实践团成员采访所知，蒲章俊先生与王世忠等聊斋文化爱好者在淄川区委和区政府的安排下，精心策划成立聊斋俚曲艺术团。而随着学校各界对聊斋文化传承的重视，聊斋艺术团不断壮大，并且在近几年来“聊斋俚曲进校园”成为松龄小学等学校的重点课外拓展课程。对于从学生开始培养聊斋俚曲的传唱，蒲章俊先生提到：“青年学生是非遗文化发展的未来，从中小学生开始教授传唱聊斋俚曲，他们在长大之后会将这一非遗文化戏曲传承给他们的家庭，一代一代、代代相传，聊斋俚曲的脉络不会断，聊斋俚曲的波及范围将会更为广泛，也会有越来越多的人加入传承和发扬俚曲的行列之中”。随后松龄小学的相关负责人也跟实践队员提到，“目前，蒲先生在淄博市的松龄小学和山东理工大学音乐学院都专门成立了聊斋俚曲社团，在淄川实验小学成立了第一家聊斋俚曲少儿艺术团，定期为学生上课、辅导，教学生们领会演唱聊斋俚曲的要领，用淄川地方方言土语发音说唱。而且学生们学得也都非常快，蒲先生教他们传唱几遍，学生们几乎都能找到相对的曲调和曲词，因为中小学生这个年龄段正直人生记忆力强的时候。”
随后，实践队员询问松龄小学相关负责人在传承非遗文化的教育方面内容，松龄小学校长谈到，“学校和区政府一直重视传承和发扬中华优秀传统文化，聊斋俚曲也是淄川区文化的一大标志。蒲松龄写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分，《聊斋志异》也是千古佳作。”，“聊斋俚曲结合淄川区本地方言，加之松龄先生的文化内涵，深受本地乃至山东省的百姓所喜爱。在传承方面，学校也不断开设相关理论课程和实践课程，从学习松龄先生生平、聆听俚曲魅力再到学习传承聊斋俚曲，这是一个循序渐进、逐渐递进的关系。”随后，松龄小学的一名学生也为实践队员传唱了一首聊斋俚曲，曲词和曲调都准确贴合，体现聊斋俚曲进校园活动真正将聊斋文化的传播做到实处。
传承文化，知行合一
通过松龄小学实践活动，实践团队的队员们对蒲松龄的生平和聊斋俚曲进校园的活动有了更深层次的认识，聊斋俚曲进校园活动在激发学生了解、熟悉和热爱传统文化的同时，为实践队员们创新性传播俚曲文化提供了道路性地指引。同时在松龄小学之行中，曲阜师范大学历史文化学院“儒韵齐风，匠心故里”实践团队下校园俚曲文化的各个瞬间，也将在传承弘扬聊斋俚曲这项国家级非物质文化遗产贡献自己的一份力量。