“华章异彩，青春知行”校园文化调研活动——武汉理工大学预科2501班开展调研活动

 12月15日至21日，预科2501团支部在余家头校区开展“华章异彩，青春知行”校园文化调研活动。支部成员通过实地走访、随机采访、影像采集等方式，围绕在校学生对少数民族文化的认知程度、对身边文化融合现象的看法，以及青年对中华文化“多元一体”格局的理解展开调研。
    调研期间，支部成员分赴各校区教学楼、食堂及学生社区，与数十位在校学生进行面对面交流，镜头记录下的画面显示，受访学生对少数民族的传统节日、特色饮食普遍具备一定认知，藏族的雪顿节、傣族的泼水节、蒙古族的那达慕等被多次提及，少数民族风味餐饮也成为校园生活中常见的文化触点。
 
图1-调查进行时
    随着采访深入，调研团队发现，学生的认知多停留在“知道”层面，对少数民族的语言文字、传统技艺、历史脉络等缺乏深入了解。多数受访者表示未曾接触过少数民族语言的书写形式，对刺绣、乐器制作等非遗技艺也知之甚少。当被问及“各民族如何在历史发展中形成多元一体格局”时，能够清晰表达的受访者寥寥。
    在考察文化融合现象时，受访学生普遍认同校园是民族文化交融的现场。有学生提到，社团活动中少数民族同学与汉族同学共同排练、互相学习乐器的场景并不少见；食堂开设的民族风味窗口也成为学生日常接触少数民族文化的渠道之一。但与此同时，多数学生对融合背后的历史逻辑与文化机理缺乏追问意识。
    活动结束后，支部成员对采访素材进行整理分析。有参与调研的学生表示，此前对少数民族文化的了解同样停留在“听说过”层面，通过本次调研才意识到自身认知的局限。也有受访学生在采访结束后主动询问调研成果，表达希望深入了解少数民族文化的意愿。
 
图2-交流调查结果
    本次调研形成的影像资料与书面报告将作为后续校园文化建设的参考依据。活动组织方表示，调研的意义不仅在于采集数据，更在于唤起青年学生对民族文化的关注与追问——只有走近，才能走进。