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闽江学院：寻脉千年朱子魂 孝廉家风润法心
- 发布时间：2026-03-03 阅读：
- 来源：张长芸
将课堂搬进乡村，用脚步丈量文脉。1月24日，闽江学院法学院“朱子薪传”社会实践队深入福建省南平市建阳区，踏访马伏村、敬萱堂、寒泉精舍等朱子文化地标。队员们将书本理论付诸实践，通过实地调研与深度对话，在一线探寻朱子文化、孝廉家风与当代法治精神的内在联系。
实践首站，队员们走进素有“先贤过化之乡”美誉的马伏村，实地走访村中保存的明清传统民居建筑群。在村口，一尊卧姿铜马雕塑格外引人注目，不少队员第一时间拿出手机拍照记录。起初，大家以为这只是寻常的村标，直到细细阅读铭牌，并与村民攀谈，才渐渐走进雕塑背后的故事。
图为马伏村村口雕塑。 张长芸 供图
“马伏村的名字，有好几种说法。”一位坐在家门口的村民笑着向队员们介绍，有人说这里古时候是驿站，车马走到这里要停下休息；也有人说和历史人物有关；还有一种说法是，先祖的马走到这里不肯再走，于是便定居于此。“故事传久了，细节早模糊了，但地养人、人念地，这叫人地相依，从古至今都是这样！”通过实地走访与村民交流，实践队收集了马伏村丰富的历史文化资料，为后续探寻朱子文化、孝廉文化与法治精神的内在联系，埋下了生动的注脚。
在村里走访时，队员们沿着古民居慢慢行走，看砖雕，看木门，看老墙，遇见村民就随口聊上几句。没有预设的脚本，也没有刻意的采访，更多是边走、边看、边聊。走访过程中，有队员感慨：“以前看资料，总觉得传统文化离自己很远，但真正走到村里，和村民聊几句，看看他们生活的环境，才明白文化是藏在日常里的。”
离开马伏村，在作为“新时代孝廉家风传习所”与“朱子孝道研学基地”的敬萱堂，实践队展开了系统研习。队员们驻足展陈前，学习“二十四孝”经典典故，品读“存忠孝心、行仁义事”等朱子家训箴言，在笔墨间感受传统孝廉文化的精神内核。结合展厅内习近平总书记关于家风建设与家国情怀的重要论述，队员们围坐交流，探讨传统孝廉文化与社会主义核心价值观的契合点，就“德法共治”理念、法律与伦理的内在关联展开现场研讨，在思想碰撞中深化对传统与当代法治融合的理解。
图为实践队员驻足敬萱堂研习孝廉文化。陈瑜 供图
现场工作人员告诉队员，很多当地人都会带着孩子来这里参观，让他们从小懂得孝顺、诚信、正直。这些看似朴素的道理，恰恰是社会秩序最基础的底色。队员们认真倾听，不时记录，把群众的真实讲述，变成自己的实践收获。
随后，循着朱熹的治学足迹，队员们来到寒泉精舍遗址。这里是朱熹为母守孝、著书立说的重要场所，也是《近思录》等理学经典的诞生地，更是理学思想的重要溯源地。馆内的时间轴，清晰勾勒出朱子在此八年笔耕不辍的治学生涯。“悬灯相望”的典故展陈，生动还原了朱熹与弟子蔡元定隔山论学、以灯为信的严谨学风与师生情谊。通过“君仁臣忠、父慈子孝”的理学伦理脉络图，队员们直观理解了儒家思想体系，并认识到理学中关于社会秩序与人伦责任的论述，对中华法系的形成产生了深远影响。
图为实践队员与展馆互动。吴晓颜 供图
研学尾声，实践队来到充满乡土气息的“大树下”休闲空间，在心得交流环节，队员们围绕法治精神与文化伦理的关系展开讨论。大家认为，法治精神从来不是孤立存在的，它需要扎根在深厚的文化伦理土壤中。作为法学学子，探寻朱子孝廉文化，就是要从传统文化中汲取秩序智慧与道德力量，把“崇法明理、笃行致公”的追求融入专业学习与成长实践。
图为实践队员在敬萱堂前的合照。张长芸 供图
从马伏村的乡土文脉初探，到敬萱堂的孝廉文化研习，再到寒泉精舍的理学思想溯源，终至乡村空间的心得沉淀，一路行走，一路研习，一路思考。此次建阳研学，让闽江学院法学院的学子们走出校园，走进朱子文化发源地。在他们看来，这不仅是一次跨越千年的文化寻根之旅，更是一堂生动的“德法兼修”实践课，让青年学子在传承与创新中，筑牢专业学习的文化根基。
实践首站，队员们走进素有“先贤过化之乡”美誉的马伏村，实地走访村中保存的明清传统民居建筑群。在村口，一尊卧姿铜马雕塑格外引人注目，不少队员第一时间拿出手机拍照记录。起初，大家以为这只是寻常的村标，直到细细阅读铭牌，并与村民攀谈，才渐渐走进雕塑背后的故事。
图为马伏村村口雕塑。 张长芸 供图
“马伏村的名字，有好几种说法。”一位坐在家门口的村民笑着向队员们介绍，有人说这里古时候是驿站，车马走到这里要停下休息；也有人说和历史人物有关；还有一种说法是，先祖的马走到这里不肯再走，于是便定居于此。“故事传久了，细节早模糊了，但地养人、人念地，这叫人地相依，从古至今都是这样！”通过实地走访与村民交流，实践队收集了马伏村丰富的历史文化资料，为后续探寻朱子文化、孝廉文化与法治精神的内在联系，埋下了生动的注脚。
在村里走访时，队员们沿着古民居慢慢行走，看砖雕，看木门，看老墙，遇见村民就随口聊上几句。没有预设的脚本，也没有刻意的采访，更多是边走、边看、边聊。走访过程中，有队员感慨：“以前看资料，总觉得传统文化离自己很远，但真正走到村里，和村民聊几句，看看他们生活的环境，才明白文化是藏在日常里的。”
离开马伏村，在作为“新时代孝廉家风传习所”与“朱子孝道研学基地”的敬萱堂，实践队展开了系统研习。队员们驻足展陈前，学习“二十四孝”经典典故，品读“存忠孝心、行仁义事”等朱子家训箴言，在笔墨间感受传统孝廉文化的精神内核。结合展厅内习近平总书记关于家风建设与家国情怀的重要论述，队员们围坐交流，探讨传统孝廉文化与社会主义核心价值观的契合点，就“德法共治”理念、法律与伦理的内在关联展开现场研讨，在思想碰撞中深化对传统与当代法治融合的理解。
图为实践队员驻足敬萱堂研习孝廉文化。陈瑜 供图
现场工作人员告诉队员，很多当地人都会带着孩子来这里参观，让他们从小懂得孝顺、诚信、正直。这些看似朴素的道理，恰恰是社会秩序最基础的底色。队员们认真倾听，不时记录，把群众的真实讲述，变成自己的实践收获。
随后，循着朱熹的治学足迹，队员们来到寒泉精舍遗址。这里是朱熹为母守孝、著书立说的重要场所，也是《近思录》等理学经典的诞生地，更是理学思想的重要溯源地。馆内的时间轴，清晰勾勒出朱子在此八年笔耕不辍的治学生涯。“悬灯相望”的典故展陈，生动还原了朱熹与弟子蔡元定隔山论学、以灯为信的严谨学风与师生情谊。通过“君仁臣忠、父慈子孝”的理学伦理脉络图，队员们直观理解了儒家思想体系，并认识到理学中关于社会秩序与人伦责任的论述，对中华法系的形成产生了深远影响。
图为实践队员与展馆互动。吴晓颜 供图
研学尾声，实践队来到充满乡土气息的“大树下”休闲空间，在心得交流环节，队员们围绕法治精神与文化伦理的关系展开讨论。大家认为，法治精神从来不是孤立存在的，它需要扎根在深厚的文化伦理土壤中。作为法学学子，探寻朱子孝廉文化，就是要从传统文化中汲取秩序智慧与道德力量，把“崇法明理、笃行致公”的追求融入专业学习与成长实践。
图为实践队员在敬萱堂前的合照。张长芸 供图
从马伏村的乡土文脉初探，到敬萱堂的孝廉文化研习，再到寒泉精舍的理学思想溯源，终至乡村空间的心得沉淀，一路行走，一路研习，一路思考。此次建阳研学，让闽江学院法学院的学子们走出校园，走进朱子文化发源地。在他们看来，这不仅是一次跨越千年的文化寻根之旅，更是一堂生动的“德法兼修”实践课，让青年学子在传承与创新中，筑牢专业学习的文化根基。
（通讯员 张长芸 杜鸿虹 吴晓颜 陈瑜 汪明聪）
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