实践日记——王智

2026年2月3日，星期二，天气多云
今天是我在贵州省毕节市赫章县金银山街道易地扶贫搬迁安置点支教的第11天。作为山东大学控制科学与工程学院“助力黔行”志愿服务队的一员，我和队友们继续在金银山少儿活动中心陪伴这里的孩子们成长。虽然支教时间已过半，但每一天的相处都让我感受到新的温暖与触动。
上午九点，我带着准备好的教具走进教室，给三到六年级的孩子们上概率课。为了让他们更直观地理解概率概念，我设计了一个“大富翁+抽签”游戏：用彩色纸板制作大富翁地图，孩子们轮流抽取1到6的数字签，根据数字前进对应格子，并回答格子上的概率问题。比如抽到“3”，走到的格子时，我会引导他们用前几节课学过的知识来思考。从而实现在教学中复习的效果。孩子们在一次次抽签的过程中，将曾经讲过的知识通过这样的兴趣学习的方式牢牢掌握，看着他们从懵懂到逐渐领悟，那种成就感油然而生。
户外课堂时，我参与了高年级和低年级的户外课堂中的水火箭的操作示范。我和另一位队员范加栋提前准备好材料，先给孩子们示范如何组装水瓶火箭、灌水、打气。当水火箭“嗖”的一声冲上天空，孩子们欢呼雀跃，纷纷围过来跃跃欲试。我们分成小组，让孩子们亲手操作发射。虽然有些火箭发射角度歪了，水花溅得到处都是，但孩子们的笑声比阳光更灿烂。他们的探索热情让我仿佛看到了无数颗科学种子正在悄然萌芽。
水火箭活动结束后，我们组织了一场拔河比赛。孩子们自发分成两队，攥紧麻绳，小脸憋得通红，喊着整齐的口号使劲拉。我也加入其中一队，感受着团队协作的力量。绳子来回拉扯，加油声此起彼。那一刻，我深刻体会到，支教不仅是传递知识，更是用陪伴与互动编织情感的纽带。