山东大学控制科学与工程学院“助力黔行”志愿服务队为赫章县儿童开展电路基础课堂

山东大学控制科学与工程学院“助力黔行”志愿服务队积极响应国家强国建设与乡村振兴战略号召，走进贵州省毕节市赫章县金银山街道易地扶贫安置点，为当地学生带来了一场别开生面的“电路基础”科普实践活动。本次“电路基础”科普课程由服务队成员王智同学主讲，旨在将复杂的工科知识转化为生动易懂的科普内容，为乡村学生播撒科学种子，以实际行动助力教育帮扶，为乡村振兴注入青春力量。
课堂伊始，王智为每位学生发放了专属题单，采用“边授课边填写”的互动模式，帮助学生实时巩固课堂所学，确保知识吸收的连贯性与有效性。为拉近学生与电路知识的距离，消除陌生感，他以生活中常见的用电现象为切入点，引导学生们主动思考“哪些东西用到了电”。提问一经抛出，学生们立刻踊跃回应，答案从自然界的雷电延伸到日常生活中的电灯、电视、手机等各类电器，课堂氛围瞬间活跃起来。
为让抽象的电路原理更易理解，王智巧用生动比喻，将电路中的电子比作一个个奔跑的运动员：“电子在电路中的运动就好似运动员在操场上奔跑，只有持续跑动，用电器才能正常通电工作。”他进一步解释道，“运动员要从起点出发，最终回到起点才算完成赛程，电路也是如此，必须形成闭合回路才能发挥作用。”形象贴切的讲解让学生们豁然开朗，纷纷点头表示理解，对电路的基本原理有了更为深刻的认知。
在学生们初步掌握电路基础概念后，王智详细讲解了简单电路的核心组成组件，为后续的动手实践环节做好铺垫。为让学生们将理论知识与实际操作相结合，加深对电路原理的掌握，他组织学生们开展动手实践活动。王智将学生分成三组，每组发放一套电路组件，随后手把手地指导大家进行电路连接。从识别元件、理清线路到正确拼接，他耐心解答每一个疑问，纠正每一处操作偏差。当三组学生都成功完成电路连接，闭合开关的瞬间，灯泡应声亮起，学生们脸上洋溢着激动与喜悦，迫不及待地向老师分享自己的成功，课堂上充满了欢呼与喝彩。
实践环节并未就此止步，王智在原有电路基础上新增了一个灯泡，学生们发现新增后的灯泡亮度明显变暗。借此现象，他向大家解释道：“这是因为一个电池的电量有限，难以在串联电路中为两个灯泡提供充足电力。”随后，他话锋一转，“但我有办法让一个电池让两个灯泡都正常发光。”只见他重新调整电路连接方式，将两个灯泡改为并联电路，当开关再次闭合时，两个灯泡均发出了与最初相同的明亮光线。这一奇妙的变化让学生们惊叹不已，连连发出“太神奇了”的感叹，对电路连接的不同方式产生了浓厚兴趣。
山东大学“助力黔行”志愿服务队始终恪守山东大学校训精神，坚持将晦涩工科知识转化为生动科普内容，让支教课程兼具趣味与实效。此次电路基础科普活动，不仅为赫章县金银山街道易地扶贫安置点学生普及了科学知识、提升了实践能力，更在他们心中播下了探索科学、追逐梦想的种子。
课程虽短，却承载着知识传播与精神引领的长久力量。志愿服务队以实际行动践行青年担当，响应国家号召，将高校智力资源与专业优势转化为乡村振兴的务实成效，在教育帮扶道路上稳步前行。未来，山东大学“助力黔行”志愿服务队将持续深耕乡村教育领域，为更多乡村学生搭建开阔视野、探索科学的平台，以青春之力点亮乡村教育希望，为强国建设、乡村振兴注入源源不断的山大智慧与青年担当。