法治暖童心，普法润乡野——中南财经政法大学“法伴童行”实践队寒假社会实践活动纪实

  为深入贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》要求，精准聚焦农村留守儿童法治教育与身心健康需求，近日，中南财经政法大学“法伴童行”实践队走进湖南省岳阳市汨罗市的弼时镇中心小学、李家塅小学及长沙县的青山铺镇中心小学、广西壮族自治区玉林市的陈智小学旺坡分校，开展专项社会实践活动。
  团队摒弃传统普法模式，此次系列普法活动以法治护航留守儿童成长为核心，志愿服务队提前针对每所学校的实际情况筹备课程，真正做到一所学校一套方案，一个孩子一份关注。活动期间，服务队化身法治小讲师，用孩子听得懂、喜欢听的方式传递法治知识，收获了四校师生的一致认可，也让法治之光照亮了乡村校园的每个角落。

图为实践队成员与学生们的合影。

图为实践队成员与陈智小学旺坡分校的老师和同学们的合影。

图为学生们在课堂上认真记笔记。

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李家塅学校小学部

   作为“法伴童行”实践队普法行的第二站，李家塅小学的法治课堂以法律知识溯源为特色，志愿服务队从基础的法律文化入手，为孩子们搭建系统的法治认知框架，让孩子们不仅知法，更懂法的由来与内核。

图为实践队成员在讲述“法”字的起源。

    溯源式普法教学，夯实法治认知基础
   课堂伊始，志愿者化身法治小讲师，从“法”字的古字“灋”讲起，为孩子们拆解汉字背后的法治内涵：左边的“水”字旁，寓意法律如水平之水，公平公正、不偏不倚；右边的獬豸，是形似麒麟、能分辨善恶的神兽，象征着法律会对不公正行为作出处罚，公正处理每一件事。孩子们睁着好奇的眼睛认真聆听，对 “法” 字的由来充满兴趣，眼中闪烁着对知识的渴望。
   为了让生涩的法律条文变得生动易懂，实践队成员以《西游记》为切入口，将法治知识融入经典神话故事：孙悟空的紧箍咒是不是一种规则的约束？取经路上的重重考验，又蕴含着哪些现代法律知识？志愿者娓娓道来，孩子们积极互动回应，课堂氛围热烈而有序。通过汉字溯源结合故事解读的双重模式，李家塅小学的孩子们不仅掌握了基础的法律知识，更理解了法治公平公正的核心精神，为后续的法治认知打下了坚实基础。

图为学生们在课堂上认真听讲。

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弼时镇中心小学

   弼时镇中心小学的大部分学生为乡村留守儿童，孩子们对 “法律” 二字最初充满陌生感。志愿服务队以法治在身边为核心主题，摒弃专业的法律术语，用孩子们熟悉的动画与经典故事设计课堂问题，让法治教育贴近生活、走进童心。

图为学生与自己设计的法治英雄形象的合影。

     生活化普法启蒙，唤醒规则与权利意识
   课堂上，实践队成员抛出 “如果你被同学起外号，该怎么办？” 等贴近孩子生活的问题，瞬间点燃课堂讨论氛围。从最初面对法律问题的沉默，到后来纷纷举手表达自己的看法，孩子们在热烈的互动中逐渐理解规则、权利、责任的核心含义。志愿者还结合校园生活场景，为孩子们讲解法律的双重意义——既代表着公平正义，由国家强制力保障实施，也并非只有惩罚作用，更能为未成年人的成长提供坚实保护。
   实践队注重引导孩子主动表达对法治的理解，鼓励孩子们用画笔描绘心中的公平与正义，孩子们的画作中，有象征公平的太阳法官，有守护安全的卡通警察，每一幅作品都展现出留守儿童对法治最本真、最纯粹的理解。课后，不少孩子表示，原来法律离自己一点都不远，生活中的点点滴滴都离不开规则与法治。

图为实践队成员与弼时镇小学学生们的合影。

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青山铺镇中心小学

   青山铺中心小学为五年级学生带来了一场专属普法活动。实践队针对高年级孩子的认知特点，全力投入课程筹备：反复研讨打磨方案，精选贴近生活的法治知识点，并设计趣味问答、视频互动等多样环节，让法治课堂更有深度、更具思考性，切实提升孩子们的法治判断与思辨能力。

图为实践队成员在以法律视角解读“偷吃人参果”情节。

    精准化课程设计，深化法治思辨能力
   团队从《西游记》中孙悟空大战红孩儿的故事讲起，把红孩儿的顽皮捣蛋和校园欺凌联系起来，向孩子们提问：“如果红孩儿的调皮变成了校园欺凌，我们该怎么办？” 引导大家思考什么是校园欺凌，遇到后又该如何应对。在讲到孩子们熟悉的孙悟空偷吃人参果片段时，志愿者们没有只简单解释什么是盗窃，而是结合故事，细致讲解背后的法律知识：分析未成年人容易出现盗窃行为的原因，介绍共同犯罪的相关内容，还纠正了大家只有弄坏贵重物品才需要承担责任的误区，让孩子们真正理解法律底线和责任担当。
   面对 “法律的特点是什么”“故意毁坏财物罪的界定是什么” 等问题，孩子们纷纷举手分享自己的理解，志愿者针对孩子们的片面认知耐心解答，用通俗直白的语言拆解专业法律知识点。从最初对法律知识的一知半解，到后来能准确分辨盗窃、故意毁坏财物等行为的法律性质，孩子们的法治思辨能力在互动与解答中不断提升。志愿服务队表示，五年级是孩子法治认知形成的关键阶段，精准化的课程设计能让法治教育更有实效。

图为学生们在课堂上认真听讲。

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   此次普法行系列活动，中南财经政法大学“法伴童行”实践队跨越多地，为四所乡村学校的留守儿童送上定制化法治课堂，用趣味化、专业化、精准化的方式传递法治知识，让留守儿童在欢声笑语中理解法律、认识规则，学会用法律保护自己。服务队始终以留守儿童的需求为出发点，让法治教育真正走进乡村校园，走进孩子心里。志愿服务队在活动中看到了乡村留守儿童对外面世界的向往，感受到了他们纯粹而热烈的善意，也更深刻地体会到乡村留守儿童法治教育的重要性。服务队表示此次普法行并非终点，未来将继续带着对志愿服务的热忱，奔赴更多偏远校区，持续开展法治教育活动，让法治之花在更多乡村校园灿烂绽放，用法治力量为留守儿童的成长保驾护航，让每一个乡村孩子都能在法治的阳光下茁壮成长。