福建农林大学：生态科普筑根基，两岸同心育新苗

寓教于乐启心智 多维赋能促成长
         实践队立足幼儿认知规律，结合儿童的认知特点以及学习兴趣，因材施教打造差异化科普课堂，构建“生态认知+科学素养+安全防护”三维培育体系，让孩子们在趣味互动中拓宽视野、提升素养。三大主题课堂以视频导入激发探索热情，搭配趣味问答夯实知识，结合手工创作或互动游戏深化体验，带领孩子们探索海洋生态奥秘、读懂菌草生态价值、体悟蜜蜂酿蜜与授粉意义，同步融入针对性安全知识，普及海边防溺水、植物防护以及蜂类避险常识，实现生态知识与安全能力提升同频共振，全方位筑牢幼儿成长根基，更植入两岸共护生态理念，助力孩童树立两岸同胞携手守护家园的意识。

图为孩子们积极参与问答活动   赖晨楠供图

          实践队以可感知、可参与的体验形式传递知识原理，有效激发孩子们探索自然的内生动力，为科学素养提升与安全意识筑牢打下坚实基础，让两岸同心护绿的种子悄然在童心中萌芽。
 童言映初心 实践共成长 访谈建言促提升
         本次科普活动虽时光短暂，却在孩子们心中留下深刻印记，更收获了园方与实践团队的双向反馈。活动结束后，幼儿园老师反馈，孩子们对自然万物的关注度显著提升，主动观察身边动植物、询问相关知识，探索热情、动手能力与安全防护意识大幅增强，能主动践行守护自然、科学避险的理念，育人成效显著。

图为实践队成员带小朋友玩游戏   赖晨楠供图

         幼儿园园长肯定课程贴合幼儿认知，趣味化形式能有效调动孩子兴趣，同时建议后续课程增加实物展示、丰富常识；期待与高校建立长期合作，打造系统周期性课程，破解科普活动零散现状难题，拓展课题深度，让知识真正入脑入心、融入生活。实践队员在活动中亦收获满满，实践队队长黄静瑜感慨，孩子们的朝气蓬勃与坚持热情令人触动，志愿服务带来满满认可感与交流感，活动在实现幼儿多维素养提升、锤炼队员能力达成双向赋能。
 展望新程护绿意 两岸同心向未来
         实践队指导老师张颖老师深入幼儿园交流，称本次实践是良好开端，依托幼儿园毗邻农大的地理优势，与高校师生资源、特色专业课程，对接园方生态科普课程规模化、长期化需求，着力探索园校长期合作、课程系统化传授新模式，为双方合作拓宽更多可能。
实践队表示，孩子们的热情反馈与园方的宝贵建议是前行的不竭动力，团队未来将打造线上科普资源，突破时空限制扩大服务覆盖面，让科普惠及更多儿童；同时深化两岸青少年生态科普交流，搭建多元互动平台，以科普促两岸童心相知相融，让生态文明与两岸同心护绿意识在更多童心中生根发芽。

图为实践队成员与幼儿园小朋友合照   谢英姿供图

          福建农林大学青年学子以实际行动践行相关部署要求，以专业赋能趣味科普，在孩童心中播撒生态文明与两岸同心种子。此次实践既是青春赋能幼儿成长、探索两岸生态共育模式的生动探索，更是青年践行“绿水青山就是金山银山”理念，助力两岸融合发展、推进人与自然和谐共生现代化的扎实行动，以青春担当守护少年儿童绿色梦想蔚然生长。

（通讯员：王诗绮 陈欣璐 林怡娟）