巧手扎鸢韵，青春传非遗

巧手扎鸢韵，青春传非遗

——青岛农大植物医学学院青禾鸾影实践队赴潍坊世界风筝博物馆开展沉浸式文化实践活动

冬日暖阳映匠心，鸢都风采迎学子。1月20日，青岛农业大学植物医学学院青禾鸾影社会实践队一行6人，赴“世界风筝之都”潍坊，走进潍坊世界风筝博物馆，开展了一场别开生面的“指尖传承”文化实践。队员们不仅亲身体验了国家级非物质文化遗产——潍坊风筝的精湛扎制技艺，更以青春热情投身志愿服务，在深度参与中感受中华优秀传统文化的独特魅力，践行新时代青年的文化传承使命。

沉浸式体验：从一竹一绢中领悟匠心传承

实践活动的核心环节，是深入风筝扎制工坊，在非遗传承人的指导下，亲手完成一只传统沙燕风筝从骨架绑扎到绘色成型的全过程。这不仅是手艺的学习，更是一场与匠心对话的深度体验。

骨架扎制：在毫厘之间把握平衡之道

“扎风筝，首要的是骨架正。骨架不正，再好的画工也飞不起来。”国家级非物质文化遗产潍坊风筝代表性传承人、指导老师手持匀称的竹篾，向队员们讲解着风筝扎制的第一要义。在工坊内，队员们人手一套工具：裁刀、砂纸、酒精灯、棉线。他们首先要学习的，是将经过处理的竹材，按照图样劈制成粗细均匀、光滑流畅的竹篾。

这看似简单的步骤，却极考验耐心与手感。队员在削制一根翅条时，因用力稍猛导致竹篾断裂。“不急，慢慢来。感受竹子的纹理，顺着它的‘脾气’走。”老师拿起另一根竹条示范，手腕轻柔而稳定，刀锋过处，薄厚均匀的竹篾自然成型。在反复练习中，队员们逐渐掌握了力度与角度的微妙平衡。

接下来的绑扎环节，更是精细活。如何将削好的竹篾按照“沙燕”的结构——头、胸、腹、翅、尾精准固定，确保左右完全对称、重心稳定，是风筝能否翱翔的关键。队员们屏息凝神，用棉线仔细缠绕每一个交叉节点，不时用水平仪测量，用指尖感受骨架的平衡。老师穿梭指导：“这里再紧一丝……这两根主翅条的夹角要再打开一点，这样吃风才足。”骨架逐渐在队员们手中从松散到稳固，呈现出力与美的结构。

蒙面绘彩：于方寸之上注入生命灵韵

骨架既定，便到了赋予风筝灵魂的环节——蒙面与绘彩。队员们将裁切好的白色绢面均匀喷湿，小心翼翼地在骨架上裱糊平整，再用特制浆糊仔细粘合，确保绢面紧绷如鼓。老师强调：“蒙面要平，不能有一丝皱褶或气泡，否则会影响飞行稳定性。”

随后，调色盘铺开，画笔在手，工坊内瞬间色彩流动，安静中透着创造的专注。队员们或参照传统纹样，精心描绘象征福寿的蟠桃、寓意吉祥的蝙蝠；或融入现代创意，勾勒出展现学科特色的植物纹路、象征航天梦想的星辰图案。队员在自己的沙燕翅膀上，巧妙融合了麦穗与显微镜的抽象线条，她说：“我们是植物医学学院的学生，希望用专业元素向传统技艺致敬，寓意守护万物生机。”

绘彩不仅是技艺，更是情感的投入。每一笔勾勒，每一次敷色，都让原本素净的绢面鲜活起来，一只只独一无二、承载着个人理解与情感的风筝渐渐成型。最后，拴上精心调试的提线，一只完整的、可飞的手工风筝便真正诞生于队员们的手中。举起作品的那一刻，自豪与成就感洋溢在每个人脸上。

深度服务：于知行合一中担当传承使命

在深度体验扎制技艺的同时，实践队始终贯穿志愿服务精神。队员们分组行动，将所学所感转化为服务公众的实际行动。

文化讲解组的队员们，利用刚刚获得的第一手知识，在博物馆的经典展品区担任起临时讲解员。他们结合亲身体验，向游客生动介绍风筝的历史演变、流派特点以及扎制工艺的奥秘，尤其吸引了许多青少年游客驻足聆听。工坊协理组的成员们，协助传承人老师准备材料、维护工坊环境、引导其他体验者，确保了活动流程的顺畅。互动引导组则在博物馆公共区域设置了风筝知识趣味问答点，通过轻松互动的方式，传播风筝文化，延伸了文化影响的半径。

这一整天的沉浸式实践，让青禾鸾影实践队的队员们收获远超预期。他们带走的不仅是一只亲手扎制的风筝，更有一份对“工匠精神”的切身感悟，一份对非物质文化遗产价值的高度认同，以及一份主动担当文化传承使命的青春自觉。队长杨婧璇在总结分享中说：“今天，我们以植物医学学子的细致，去解构风筝的‘骨骼’与‘肌理’，深刻体会到任何一门精湛技艺都需要极致专注与反复锤炼。这和我们科研学习中追求的严谨与执着是相通的。我们要将

这份匠心带回专业领域，更要做非遗文化的学习者、体验者和传播者。”

此次潍坊之行，是青岛农业大学植物医学学院创新思政实践形式、推进文化育人的一次生动探索。通过亲手“扎”进去的深度体验和志愿服务的具体践行，青年学子真正触摸到中华优秀传统文化的脉搏，增强了文化自信，在实践中坚定了将个人成长融入国家发展与文化传承洪流的理想信念。古老的鸢都技艺，因青春力量的注入而焕发新彩；学子的成长旅程，也因这次深度的文化叩问而更加丰盈坚实。

供稿：青岛农业大学植物医学学院青禾鸾影实践服务队

撰稿人：冉力丹

日期：2026年1月20日